<p class="ql-block ql-indent-1">為了推廣《四年級語文下冊作業(yè)設計與實施研究》第五、六單元作業(yè)設計實踐效果，2023年4月4日，在保城中心學校與語文老師們進行研討，交流，推進我們課題研究的可行性，促進課題研究的有效性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保城中心學校的語文老師在針對本課題的第五、六單元的作業(yè)設計進行研討，交流，提出自己對這兩個單元作業(yè)設計的見解以及在教學實踐中的運用。這次的作業(yè)設計得到語文老師們的高度肯定，并在課堂教學中推行使用，使課堂教學行云流水，提高了教學質(zhì)量，激發(fā)了學生的學習熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)設計是教學過程中的重要內(nèi)容，是檢測學生課堂學習的效果、也是檢測教師課堂教學的能力。是學生學習能力提升的有效途徑。本次主題教研討活動扎實有效，對推廣課題研究成果有著舉足輕重的作用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年4月4日</p>