<p class="ql-block"> 弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的情感，落實落細“雙減”政策，海區(qū)五小第六屆丁香讀書節(jié)持續(xù)推進，4月25日下午舉行了第五場活動——五年級組“探尋漢字的深度”。本場活動，旨在讓學生感受漢字的有趣和神奇，深入了解漢字文化，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)學生學習、使用規(guī)范漢字的興趣及綜合實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 邊旭霞書記、張霞校長、趙佩主任出席了此次活動。</p> <p class="ql-block"> （節(jié)目單）</p> <p class="ql-block"> 舞蹈《水墨蘭亭》拉開了本次活動的序幕。學生用優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)了中國水墨丹青的虛實變化、頓挫回旋、巧拙適度，令觀眾心曠神怡。</p> <p class="ql-block"> （五年級“丁香讀書節(jié)”宣傳片）</p> 第一篇章：漢字小講堂 <p class="ql-block"> 漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。同學們經(jīng)過查找資料、撰寫講稿、制作PPT，化身為漢字文化的傳播者，向大家介紹漢字的歷史與文化。</p><p class="ql-block"> 甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用，它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。已經(jīng)出土的單字有四千多個，其中已經(jīng)認出的有一千多個，主要記錄祭祀、戰(zhàn)爭、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。字形的象形性較強，寫法也不固定，由于是刀刻字的線條比較纖細。</p> <p class="ql-block"> 金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時期使用。字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整、美觀。</p><p class="ql-block"> 小篆是從戰(zhàn)國時期的秦國交字發(fā)展而來的，秦統(tǒng)一全國后得到推行，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。小篆字形結構穩(wěn)定，線條圓轉，粗細基本一致，象形意味不明顯。今天的書法作品，特別是印章中仍然較多地使用這種字體。</p> <p class="ql-block"> 隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫己經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。</p><p class="ql-block"> 魏晉時期有了楷書?！翱笔且?guī)矩、楷模的意思?？瑫中畏秸?，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認讀。進入南北朝之后，楷書成為占主導地位的字體，一直通行至今。</p> 第二篇章：漢字小故事 <p class="ql-block"> 從“甲骨文的發(fā)現(xiàn)”到“同音字鬧出的笑話”，同學們分享的小故事不僅有趣，也讓我們更好的理解漢字的含義和歷史背景。</p> 第三篇章：小小書法家 <p class="ql-block"> 書法為中華民族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術，被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，它是世界文化藝術的璀璨明珠。學習書法是提高個人修養(yǎng)和提高整體素質(zhì)的有效途徑，是了解祖國燦爛的文化，繼承祖先光榮傳統(tǒng)的必經(jīng)之路。</p><p class="ql-block"> 五年級的“小小書法家”們以飽滿的熱情，揮毫潑墨，舞動丹青，聚焦精彩！在點、線、面的節(jié)奏中,在七彩流光的韻律中，表達對未來美好生活的向往，謳歌對偉大祖國的熱愛！一張張絢麗的畫圖，一幅幅精美的書法，無不呈現(xiàn)音樂的律動、詩歌的境界。</p> <p class="ql-block"> “仁義禮智信，溫良恭儉讓；忠孝廉恥勇，誠悌勤雅恒?！边@20個字，是中國人幾千年的精神寫照，是中國人民孜孜不倦的追求，也是中華民族幾千年的傳承文化之靈魂。</p> 第四篇章：漢字大比拼 <p class="ql-block"> 八個班的選手準備就緒，蓄勢待發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 第一關“奇妙奇妙真奇妙”</p> <p class="ql-block"> 本關題目為必答題，共8套字謎題，各小組根據(jù)抽簽順序選擇題號。每套題共7個字謎，答對一題加十分，答錯不扣分。</p> <p class="ql-block"> 第二關“你來比劃我來猜”</p> <p class="ql-block"> 名字叫“你來比劃我來猜”，顧名思義這個游戲需要兩個人合作，一個看著大屏幕上的詞語比劃、提示，另一位來猜成語。答對一題加十分，答錯不扣分，比拼一下哪組同學得分最多。</p> <p class="ql-block"> 第三關“狹路相逢勇者勝”</p> <p class="ql-block"> 本關題目為搶答題，答題規(guī)則是:主持人讀題后說開始，各小組才可以搶答。答對一題加20分，答錯扣20分。</p> <p class="ql-block"> 在老師統(tǒng)計各班分數(shù)的空隙，會場播放了中央廣播電視總臺2023年網(wǎng)絡春晚主持人康輝、撒貝寧、朱廣權、尼格買提帶來的說唱《跟著我念字正腔圓》，為大家科普了很多生僻字，盡顯了中國漢字文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 緊張而激烈的三輪比拼結束之后，邊旭霞校長為“漢字大比拼”環(huán)節(jié)優(yōu)勝班級頒獎。</p> <p class="ql-block"> 邊旭霞書記指出：“中國漢字博大精深，文字是一個國家文明程度的體現(xiàn)，中國是世界上最早出現(xiàn)文字的國家之一，作為中國人我們感到驕傲和自豪。漢字歷史悠久，每個漢字背后都是一個故事，每一個漢字都有它發(fā)展變化的歷史，希望同學們在愛漢字的同時要研究漢字、使用規(guī)范字、推廣漢字！”</p> 第五篇章 漢字風韻 <p class="ql-block"> 舞蹈《中國字，中國人》</p> <p class="ql-block"> 寫好中國字，做好中國人，寫字要用心，做人要真誠。泰山松之頂，黃河水之末，中華大家庭，四海皆同心。漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不僅承載了我們幾千年的歷史，而且是從古至今人們進行溝通的重要手段。由漢字延伸出來的書法藝術，橫平豎直，一撇一捺，都是我們中華民族的瑰寶。</p> <p class="ql-block"> 《義務教育語文課程標準》（2022）指出“語文學科承載著人文性與工具性，為培養(yǎng)學生求真創(chuàng)新的精神，實踐能力和合作交流能力，促進德智體美勞全面發(fā)展及學生的終生發(fā)展打下基礎”。此次活動正是尋求了育人導向和學科素養(yǎng)之間的聯(lián)系，不僅鍛煉了孩子們的表達能力，更激發(fā)了他們的閱讀熱情，深刻地感受漢字之美，領悟漢字內(nèi)涵，愿意走進書本，養(yǎng)成閱讀的好習慣。</p>