總結(jié)中反思實(shí)踐中前行 ——會(huì)同縣芙蓉學(xué)校二年級(jí)組教研活動(dòng)

寧靜致遠(yuǎn)

4月25日，會(huì)同縣芙蓉學(xué)校二年級(jí)組全體成員齊聚，在教導(dǎo)室張順成主任地指導(dǎo)下開展了近半學(xué)期的教研總結(jié)活動(dòng)。　 語文總結(jié) 　　語文教研組長(zhǎng)張桂蘭老師總結(jié)了各位老師在語文教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。二年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)生字，新詞等基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，得益于老師們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視。其次老師們都重視閱讀教學(xué)，對(duì)學(xué)生的說話寫話練習(xí)常抓不懈。絕大部分老師都做到了補(bǔ)差幫困，因材施教。幫助每一個(gè)學(xué)生是我們老師的職責(zé)，不能因?qū)W生的差異性就選擇視而不見。不足之處或存在個(gè)別老師為追趕進(jìn)度，忽視學(xué)生基本功訓(xùn)練。低年級(jí)語文重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫，老師應(yīng)多練習(xí)這幾個(gè)方面。 讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我們芙蓉學(xué)校教育的輝煌！ 數(shù)學(xué)總結(jié) 　　數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李琴琴老師總結(jié)：通過本次練習(xí)情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評(píng)價(jià)過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：1、嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、營(yíng)造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)中我們要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的富有個(gè)性的見解，引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生能夠搜集和處理信息的能力。 3、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。在課堂教學(xué)中，教師要意識(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題。 話教學(xué) 共分享 　　黃海艷老師分享她的教學(xué)心得：一堂課最重要的是紀(jì)律，要想辦法讓你的學(xué)生注意力始終在你身上。二年級(jí)學(xué)生很容易分心，注意力不集中，老師課堂魅力，課堂創(chuàng)新很重要。認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重難點(diǎn)，她的方法是提前做學(xué)生的練習(xí)題，發(fā)掘重難點(diǎn)，重點(diǎn)突破。重視學(xué)生的作業(yè)更正，查漏補(bǔ)缺，課堂的知識(shí)點(diǎn)爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生領(lǐng)會(huì)并掌握。走近學(xué)生，摸摸頭，談?wù)勑模脨鄹谢厥鈱W(xué)生。 　　楊霞老師分享語文教學(xué)：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不是一個(gè)人做得到的，需要搭班老師的配合與合作。好的課堂紀(jì)律是課堂成功的一半，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生聽課，記筆記，認(rèn)真觀察學(xué)生的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題停下來，慢下來，不要一味地追求進(jìn)度。接受學(xué)生的差異性，給后進(jìn)生多點(diǎn)時(shí)間，多點(diǎn)愛，盡量把他們的基礎(chǔ)打牢，多方面想辦法提升他們的自信。 　　蔣磊老師分享班級(jí)管理：無規(guī)矩不成方圓，班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)管理的基礎(chǔ)。提高課堂效率，做到讓每一個(gè)孩子的思路跟著老師走，重視課堂練習(xí)，逐一檢查過關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)性的講解。她的座位券，免值日生券等獎(jiǎng)勵(lì)，有效地激發(fā)了學(xué)生的積極性。 　　向健峰老師分享：班級(jí)氛圍的營(yíng)造不只是讓學(xué)生參與，重點(diǎn)是要讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來。讓家長(zhǎng)感受到孩子們的點(diǎn)滴變化是老師的努力和家長(zhǎng)們配合的結(jié)果。打造積極向上的班級(jí)文化，將班級(jí)的榮辱深入學(xué)生的心中，讓學(xué)生的一舉一動(dòng)都與班級(jí)掛鉤。 　　張順成主任總結(jié)：半學(xué)期來，我們付出了努力，收獲了成功的喜悅，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。時(shí)間如細(xì)沙，從指縫間匆匆流走，不容我們等待，更不容我們懈怠，一份耕耘一份收獲，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力！