“觀摩促成長，學習促提升”撫寧區(qū)直屬機關(guān)幼兒園全員普聽課紀實

李丹

為了提升教師的教學能力和專業(yè)水平，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，我園從4月6日開始，開展主題為“觀摩促成長，學習促提升”的普聽課觀摩活動。 活動進行前 活動開始前，教學團隊集體商討本次普聽課的活動方案及評分標準，最終確定：1.活動對象:全體教養(yǎng)員老師，包括輪崗教師2.三個階段：第一青苗組、第二青芒組、第三青藤組3.活動內(nèi)容:主題課程中的集體教學活動。不限主題，不限年齡班。 在選課前教學主任帶領(lǐng)老師們學習了幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案怎么寫，再一次重溫了六研六定備課法。從教材分析，到活動目標，到活動準備，再到活動過程，一一幫老師們進行梳理。 活動進行時 孫園長帶領(lǐng)各位教學主管人員及備課教師們深入課堂，真正了解教師們的教學情況。 最終，兩園共計70名老師參加了此次普聽課活動，涉及到各個年齡班多個領(lǐng)域。每位老師都做了精心的準備，獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學方法、充滿童趣的教學語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍。青苗組老師進步很大，基本可以做到活動目標適宜，活動準備充分，教學思路清晰，也展示出了教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。青芒組和青藤組教師們業(yè)務(wù)能力強，有著豐富的教學經(jīng)驗，課堂活動獨具匠心，帶入感很強，各具特色的同時分別滲透出指南中的教育理念，使得普聽課活動有深度。 活動進行后 每節(jié)課結(jié)束后，我們組織執(zhí)教教師和聽課教師進行評課交流。教師們敞開自我、各抒己見，從多個維度對教學活動進行評價分析，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成新的共識。結(jié)合大家的意見和建議，要求大家對教案進行二次修改。 每一次活動的結(jié)束，都是為了下一次活動更的開始。孫園長就本次普聽課活動做出了最后的小結(jié)。他說“普聽課活動，我園已經(jīng)堅持開展二十多年，這二十多年中，也陸續(xù)出現(xiàn)了多節(jié)省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，也涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的中青年教師，希望大家再接再厲，勇于超越自己，突破自己。”孫園長最后勉勵大家“上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課不難，難的是把每天的日常教學活動都上成優(yōu)質(zhì)課”。 我們將以此次普聽課活動為契機，在教學中收獲、在反思中成長，在幼教事業(yè)中，綻放更多精彩！