<p class="ql-block"> 青陽細(xì)風(fēng)草色新，研教促學(xué)又一春。為了切實貫徹國家“雙減”政策，夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，使“雙減”政策下教學(xué)常規(guī)工作更規(guī)范化、細(xì)致化。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，廣信區(qū)應(yīng)家小學(xué)于4月25、26兩日對全鄉(xiāng)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查。</p> 精心組織 ?細(xì)致檢查 <p class="ql-block"> 為了使本次檢查切實起到有效監(jiān)督、共促成長的作用，教務(wù)處精心謀劃、細(xì)致安排，制定了詳細(xì)的檢查方案和檢查登記表，保障此次教學(xué)常規(guī)檢查工作的高效有序開展。檢查組由教務(wù)處成員及各學(xué)科教研組長組成，采取先自查、再核實的方式，對所有教師的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查和記錄。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中心小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">頂坂小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">東塢小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">石門小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">浮墩小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吉安小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">神愛小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福堯小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">里洲小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過各檢查組充分交流，對出現(xiàn)的問題，各組長及時進(jìn)行記錄并反饋。發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，反思自身不足，相信每一次及時的反思，都是一次進(jìn)步的契機。</p> 備課設(shè)計 ?獨具匠心 <p class="ql-block"> 于漪說：“教育的生命力在于教師的成長”，教師的成長離不開教師的常規(guī)工作。在檢查中，我們著重檢查教師有沒有提前備好一周課；教師使用備課時，是否根據(jù)自己教學(xué)的情況進(jìn)行增、刪、改、補、畫等二次備課的痕跡；課堂教學(xué)完成后，是否有深入透徹的教學(xué)反思等。老師們的備課書寫規(guī)范、字跡清晰、端正美觀；教學(xué)過程詳細(xì)、具體，重難點把握準(zhǔn)確到位，并能立足教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，充分體現(xiàn)了大家認(rèn)真務(wù)實、一絲不茍的工作態(tài)度。</p> 作業(yè)批改 ?亮點紛呈 <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。各學(xué)科教師嚴(yán)格落實“雙減”要求，合理地設(shè)計作業(yè)，分層布置作業(yè)。一本本作業(yè)的批改、記錄，凝聚著老師們對學(xué)生無言的愛。</p> 聽課記錄 ?融思共長 <p class="ql-block"> 做好聽課記錄是聽課者基本素質(zhì)的體現(xiàn)，它反映了聽課者的品德、態(tài)度、能力、水平等各個方面的基本素質(zhì)。各科老師的聽課記錄能突出重點，詳略得當(dāng)，文字精煉，做到看、聽、記、思有機結(jié)合；教學(xué)過程，板書設(shè)計，教師的重點提問，學(xué)生的典型發(fā)言，師生的互動情況，有效的教學(xué)方法和手段，以及教育中的優(yōu)缺點都有所記錄。</p> 以查促教 ?取長補短 <p class="ql-block"> 篤定前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。教學(xué)常規(guī)管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上做文章，教務(wù)處通過這次檢查，激勵著老師們不斷查漏補缺、明確不足、互相學(xué)習(xí)、取長補短、立足學(xué)情、賦能“雙減”，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新臺階，助力應(yīng)小教育再譜新篇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：教務(wù)處成員</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：葉紅梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：林新波</p>