<p class="ql-block">觀察幼兒: 周涵語、劉正彬等建構(gòu)區(qū)幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師: 王利利</p><p class="ql-block">觀察時間: 4.19--4.21</p><p class="ql-block">觀察地點:大二班建構(gòu)區(qū)</p> 4.19 <p class="ql-block">在集體教學(xué)活動中有《我的村莊》此活動。通過讓幼兒填寫調(diào)查表來觀察村莊里的建筑物、風景等。</p><p class="ql-block">下午周涵語小朋友在搭建的時候想到了所觀察的村莊，村莊里有一個小花園，花園里面有一口井。于是他和小伙伴們在圍墻里搭上了井。</p> <p class="ql-block">戶外活動結(jié)束后，周涵語小朋友對此次活動進行表征。她通過符號來代替想表達的內(nèi)容。圖畫中表示出她和好朋友產(chǎn)生歧義，她認為不要在井里放積木，而她的好朋友認為要在井里放積木，最終沒有把積木放到井里。并且她們用四個積木圍成了水桶，用圓柱體放在水土的上面，假裝繩子。</p> 4.20 <p class="ql-block">第二天一早，周涵語小朋友又來到了室內(nèi)建構(gòu)區(qū)進行花園的搭建。這一次搭建過程中，她用魔尺來制作井繩。</p> <p class="ql-block">周涵語在制作井繩時不斷嘗試。他還把多米諾骨牌當做水桶。用井繩拴著水桶。但是很多次井繩太寬，水桶一直掉落。</p> <p class="ql-block">通過周涵語小朋友的不斷努力，尊重把井繩造成了。</p> <p class="ql-block">把花園中的水井搭好后，周涵語小朋友又著手搭建了簡單的城堡。</p> <p class="ql-block">下午:</p><p class="ql-block">周涵語和她的好朋友再次到建構(gòu)區(qū)來搭建。本次搭建的還是花園。</p> <p class="ql-block">周涵語對搭建井已經(jīng)很熟練，只見她拿了幾個半圓圍成井，再把四個圓柱放在井口兩側(cè)。</p> <p class="ql-block">第一次嘗試，發(fā)現(xiàn)四個圓柱體太高了，用魔尺搭建的井繩不夠長，不能制作成水桶。于是她撤掉了兩個圓柱體。</p> <p class="ql-block">通過第一次的魔尺水桶造型，本次的操作過程明顯熟練了許多。很快，周涵宇語小朋友就做好了井繩和水桶。這時越來越多的小朋友加入了進來。</p> <p class="ql-block">這次搭建周涵語小朋友同樣是先搭完水井再去搭城堡。在搭建城堡的時候，劉正彬和石其碩小朋友在一旁也搭建房子。</p> <p class="ql-block">他們嘗試著不同的房子造型。</p> <p class="ql-block">最終還是決定將兩塊兒木板平放更牢固些。</p> <p class="ql-block">他們再用幾塊正方形木塊兒做成了樓梯。</p> <p class="ql-block">這時石其碩小朋友發(fā)現(xiàn)里面暗暗的，于是劉正彬小朋友到閱讀區(qū)借用了手電筒。手電筒通過房子的門照射進去，他們兩個不由得“哇”了一聲。</p> <p class="ql-block">通過照射他們發(fā)現(xiàn)，門有點小，手電筒照進去只能看到外邊的人和桌子。于是他們把房頂掀開，想辦法把手電筒固定在房頂上。</p> <p class="ql-block">第一次他們想拿兩個木塊把手電筒吊起來。</p> <p class="ql-block">最終的結(jié)果是失敗了。</p> <p class="ql-block">于是石其碩小朋友又拿了兩個小的圓柱體放在了房子兩邊。這次的嘗試原本我以為應(yīng)該可以成功。但沒想到劉正彬小朋友一直拿著手電筒想掛在寬木板上。</p><p class="ql-block">最終結(jié)果失敗了。</p> <p class="ql-block">第三次嘗試:劉正彬把木板放在石其碩搭的兩個圓柱上，然后用長木棍兒掛著手電筒，把長木棍放在木板上。但是發(fā)現(xiàn)手電筒的一端比較沉，會向一邊倒。</p> <p class="ql-block">第四次嘗試:劉正彬通過不斷嘗試，他發(fā)現(xiàn)可以將木塊套上手電筒放在寬木板上，開始他用手電筒上的繩子比量了一下寬木板，本以為可以用木塊卡住寬木板來固定手電筒。發(fā)現(xiàn)手電筒繩子不夠長最終放棄卡住亂木板的想法。然后又想出用木塊的重量拉著手電筒。在嘗試過程中，石其碩馬上發(fā)現(xiàn)一個木塊的重量根本拉不住手電筒，于是他又加上一個木塊增加重量。最終把手電筒固定好了。使房子里亮亮的。</p> <p class="ql-block">最后，孩子們合作完成了小花園。</p> <p class="ql-block">編輯:王利利</p><p class="ql-block">審核李曰梅 任春雪</p>