<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《教育部門關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，建立科學銜接的長效機制，體現(xiàn)質(zhì)教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的，有計劃的進行學前兒童入小學的適應性教育，更好地做好幼小銜接工作，塔河縣幼兒園寶寶班開展一系列“幼小銜接，我們在行動”的主題活動。</p><p class="ql-block"> 下面讓我們一起來看看寶寶班小朋友在幼兒園的精彩生活吧！</p> 身心準備 <p class="ql-block"> 升入小學后，生活節(jié)奏快、學習任務重， 擁有一個健康的身體是非常重要的。所以，平時多運動，加強鍛煉、才能有一個好的身體素質(zhì)，全身心的投入到學習中。</p><p class="ql-block"> 因此，每天我們都為幼兒提供有趣、靈活多樣的體育活動，讓幼兒在豐富且有挑戰(zhàn)性的運動活動中發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。同時在游戲過程中讓幼兒養(yǎng)成有序排隊，遵守游戲規(guī)則的意識。</p> 我和桌椅做游戲 幼兒自制闖關游戲 <p class="ql-block"> 開展多樣的美術活動，帶領幼兒采用畫、剪、撕、粘等多種方式進行手工制作，從而鍛煉幼兒精細動作的發(fā)展。</p> 生活及社會準備 <p class="ql-block"> 生活習慣上的準備尤其重要，要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，做自己力所能及的事情，增強自我防護意識。</p><p class="ql-block"> 通過開展《我會系鞋帶》的主題活動，讓幼兒學習系鞋帶小歌謠，根據(jù)歌謠掌握系鞋帶的方法。</p> <p class="ql-block"> 通過開展《我會整理書包》??的主題活動，學習有條理地整理書包，養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣；了解小學生書包里常放的學習用品的名稱及用途，萌發(fā)對小學生活的好奇和向往。</p> <p class="ql-block"> 每天讓幼兒去不同的建構游戲活動室進行自主游戲，讓幼兒在自主游戲的過程中發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒與同伴間的分工合作能力，增強幼兒自主解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 開展《防踩踏安全教育》活動，幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法；培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。</p> 學習準備 <p class="ql-block"> 開展口述日記活動，讓幼兒把幼兒園一天中發(fā)生的有趣的、不解的、印象深刻的事情向父母講述出來，家長用文字將幼兒講述的內(nèi)容記錄下來。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼兒階段開展“口述日記”活動能夠</span>訓練幼兒的口語表達能力及文字組織能力，同時加強孩子的觀察能力、分析能力、思維能力，在此過程中能夠增進親子之間的交流，提升親子之間的感情。</p> <p class="ql-block"> 每天都帶領幼兒進行控筆訓練，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢以及書寫??姿勢，看我們是不是很認真！</p> <p class="ql-block"> 每天堅持讓幼兒進行親子閱讀活動打卡，讓閱讀成為幼兒的一種活動的習慣，同時在親子閱讀過程中增進親子之間的感情，也能夠積累幼兒的識字量，感受閱讀帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 相信通過以上幼小銜接的活動，可以幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。</p>