<p class="ql-block"> 本學期，我們大班幼兒即將從以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)入以學習為主的小學生活，這是孩子們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折。為了幫助幼兒順利從幼兒園過渡到小學，使他們在進入小學后能在短期之內(nèi)適應小學校園生活，也為了減少家長的焦慮和擔憂，我們大一班組織召開了幼小銜接家長會，家園共育，科學地做好幼小銜接工作，共同幫助孩子們做好進入小學的全面準備。</p> <p class="ql-block"> 首先，老師從家長們的困惑入手，以幼兒園和小學截然不同的教育方式直入主題，從觀念和認知上幫助家長明確幼小銜接的重要性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其次，老師分別闡述了“幼小銜接”幾個方面內(nèi)容：物質(zhì)方面、心理方面、學習習慣方面，幼兒園和小學的差異，進入小學后有哪些不適應方面等等。老師結(jié)合自身工作生活經(jīng)驗，給家長們提出了切實有效的意見建議，尤其是學習習慣的培養(yǎng)，例如孩子閱讀習慣的培養(yǎng)、專注力的培養(yǎng)，還有生活經(jīng)驗的積累等等。</p> <p class="ql-block"> 本次家長會，使家長們更加明確了幼小銜接的重要意義，家長們意識到需要從心理、生理及習慣培養(yǎng)上做好孩子的引路人，幫助他們邁好入學的第一步。相信在家園緊密的協(xié)作下，孩子們都能順利的進入小學新環(huán)境，盡快地適應新的學習生活。</p> <p class="ql-block">圖文：靜心</p><p class="ql-block">初審：劉麗麗</p><p class="ql-block">復審：張鳳春</p><p class="ql-block">終審：羅少志</p>