<p class="ql-block">（通訊員：金雨含）為提升青年教師音樂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力，提高自身音樂素養(yǎng)，搭建一個(gè)相互觀摩、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，2023年4月26日上午，在吳家山六小開展了東西湖區(qū)青年教師唱歌教學(xué)研討活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有東西湖區(qū)音樂教研員楊玉玲老師，吳家山六小副校長(zhǎng)肖瑛以及全區(qū)中小學(xué)青年音樂教師。此次活動(dòng)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：</p> <p class="ql-block">一、吳家山六小李佳慧教師說課并執(zhí)教唱歌課四年級(jí)唱歌綜合課《西風(fēng)的話》</p><p class="ql-block"> 李佳慧老師圍繞說教材、說學(xué)情、說教學(xué)過程以及說教學(xué)方法等幾個(gè)方面進(jìn)行了說課。她認(rèn)為“授人魚不如授人以漁”，在唱歌教學(xué)中，重要的是教會(huì)學(xué)生唱歌的方法。在發(fā)聲練習(xí)時(shí)，李老師運(yùn)用小狗喘氣、“吼哈吼”以及柯爾文手勢(shì)歌等多種方式來幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)聲方法。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，李老師運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景法，通過東東去郊游的情景，把學(xué)生們比作西風(fēng)，用連貫、自然的聲音演唱歌曲中的難點(diǎn)部分。學(xué)唱歌曲時(shí)，李老師精彩的范唱渲染了歌曲的情緒，非常有感染力，學(xué)生通過模仿教師的范唱，更加直觀的感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">二、圍繞“唱歌課中技能技巧的訓(xùn)練”進(jìn)行主題研討</p><p class="ql-block"> 教師們各抒己見，圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行研討。其中，戀湖小學(xué)喬璐老師、吳家山三小王冉老師、吳家山四小鄧詩怡老師、恒大嘉園黃雨晴老師、吳家山五小朱玲莉老師踴躍發(fā)言，表達(dá)了自己的看法和建議。喬璐老師認(rèn)為，李老師的專業(yè)素養(yǎng)高，李老師動(dòng)情地范唱十分具有渲染力，通過教師范唱和情景創(chuàng)設(shè)，視聽結(jié)合，孩子們能夠更好地融入到課堂中去。王冉老師認(rèn)為，李佳慧老師的的發(fā)聲練習(xí)貼近生活，“拋籃球”、“管道直起來”的方法生動(dòng)形象。鄧詩怡老師用細(xì)致精巧、邏輯緊密兩個(gè)詞語總結(jié)了李老師的這堂課，李老師的板書設(shè)計(jì)和課件十分精美，重點(diǎn)突出，在教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。黃雨晴老師認(rèn)為李老師的這堂課唱歌方法多樣，有師生合作、生生合作以及一領(lǐng)眾和，同時(shí)也希望李老師在課中要更加關(guān)注學(xué)生唱歌的聲音狀態(tài)，她建議李老師在常規(guī)教學(xué)中可以加入哼鳴進(jìn)行練聲，多用頭腔去歌唱。朱玲莉老師認(rèn)為李老師準(zhǔn)備充分，音樂情景美；講解細(xì)致，教師語言美；關(guān)注學(xué)生，課堂表現(xiàn)美。</p> <p class="ql-block">三、教研員楊玉玲老師總結(jié)及指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 東西湖區(qū)教研員楊玉玲老師圍繞本次李佳慧老師授課、教師教學(xué)設(shè)計(jì)以及唱歌課中如何落實(shí)技能技巧的訓(xùn)練進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 對(duì)李佳慧老師執(zhí)教的這節(jié)唱歌綜合課楊老師給予了充分的肯定，表現(xiàn)在：對(duì)教材的鉆研挖掘較深，以節(jié)奏和歌曲情緒的表現(xiàn)為著力點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，教師的范唱和伴奏和歌曲融為一體，展示了該教師全面扎實(shí)的專業(yè)基本功；更注重技能技巧的訓(xùn)練和落實(shí)，特別是在方法上的訓(xùn)練和指導(dǎo)有效，讓老師們聽到了學(xué)生聲音的變化；關(guān)注課堂中生成的問題，并能及時(shí)調(diào)整和解決；</p><p class="ql-block"> 針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中存在的問題楊老師也提出了一些要求和建議：</p><p class="ql-block"> 她強(qiáng)調(diào)：1、教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)的表述要規(guī)范、簡(jiǎn)潔，并將新課標(biāo)的核心素養(yǎng)融入到教學(xué)目標(biāo)中；2、重、難點(diǎn)的預(yù)設(shè)要具體、可操作、體現(xiàn)音樂學(xué)科的特點(diǎn)；3、技能技巧訓(xùn)練、難點(diǎn)的突破、實(shí)踐活動(dòng)要體現(xiàn)要求、方法和策略，這幾個(gè)方面要詳寫；4、圍繞目標(biāo)重難點(diǎn)整合教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)備教一致，強(qiáng)化設(shè)計(jì)的目的性。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)課堂教學(xué)她提出：一是要體現(xiàn)唱歌課型特點(diǎn)，如唱的時(shí)間、唱的技能技巧的訓(xùn)練及情感的表達(dá)等都應(yīng)在課中一一落實(shí)；二是要加強(qiáng)唱歌教學(xué)方法的研究和指導(dǎo)，選擇學(xué)生易懂方式或熟悉的生活環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使每個(gè)學(xué)生都能“唱會(huì)歌、唱好歌”；三是特別要加強(qiáng)教學(xué)的目的性，切記走過場(chǎng)、演流程等形式的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊老師希望青年教師要苦練內(nèi)功，廣泛的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合能力和素養(yǎng)，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。</p> <p class="ql-block"> “音”愛而研，“樂〞享成長(zhǎng)，學(xué)無止境，研無止境，體驗(yàn)式的教研活動(dòng)不是結(jié)束，它是開始，更是邁向優(yōu)秀教師的起點(diǎn)。我們會(huì)在音樂教研的道路上繼續(xù)探索，不斷前進(jìn)，啟迪智慧，努力做到以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心、以美培元，培育出祖國需要的藝術(shù)人才！</p>