<p class="ql-block">4月25日晚上7:00，2023年永定區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0楚得妍工作坊正式開班了，來自后坪中學(xué)、楓香崗中學(xué)、第三中學(xué)、永定中學(xué)、澧蘭中學(xué)五所學(xué)校的88名老師相聚在騰訊會(huì)議，為精神補(bǔ)鈣、為思想充電。</p> <p class="ql-block">雖然工作繁忙，但我們后坪中學(xué)的37名教師克服困難，早早待在屏幕前，等待“三人行”團(tuán)隊(duì)（左：學(xué)科專家田金花；中：工作坊坊主楚得妍；右：坊管理員汪子琦）我們解疑答惑。</p> 坊主解讀研修方案 <p class="ql-block">坊主楚得妍老師首先從<span style="font-size: 18px;">是什么、組織方式、培訓(xùn)什么、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)質(zhì)量、誰(shuí)來組織六大塊為我們解釋了能力提升工程2.0，讓我們對(duì)信息技術(shù)2.0有了初步的認(rèn)識(shí)。然后又</span>從工作坊簡(jiǎn)介、研修計(jì)劃、研修目標(biāo)、研修方式、研修內(nèi)容、預(yù)期成果六個(gè)方面為我們解讀了工作坊研修方案。楚老師用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言和形式為我們接下來的活動(dòng)提供了幫助。</p> 專家解讀考核細(xì)則 <p class="ql-block">學(xué)科專家田金花主任從網(wǎng)絡(luò)研修考核要求、能力點(diǎn)選擇與考核簡(jiǎn)介等方面為我們進(jìn)行解讀。從田主任的介紹中，我們了解到線上研修階段需要完成的任務(wù)。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)通過抓關(guān)鍵詞、抓分類、抓軟件深入了解各個(gè)能力點(diǎn)，從而選擇適合自己的能力點(diǎn)。為今后活動(dòng)的順利開展指明了方向。</p> 學(xué)員代表發(fā)言 <p class="ql-block">我校分管業(yè)務(wù)的彭婕副校長(zhǎng)作為工作坊學(xué)員代表發(fā)言。彭校長(zhǎng)從學(xué)員、工作坊班委會(huì)成員、后坪中學(xué)提升工程2.0整校推進(jìn)工作小組組長(zhǎng)三重身份出發(fā)，發(fā)表自己的感想和對(duì)未來的期望。同時(shí)，彭校長(zhǎng)表示，我校全體參與研修的教師將會(huì)在以張奇校長(zhǎng)為中心的行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在三人行團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，按照推進(jìn)方案，完成各項(xiàng)任務(wù)，以飽滿的熱情落實(shí)每一項(xiàng)活動(dòng)，讓信息技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中落地開花。</p> 管理員總結(jié)講話 <p class="ql-block">坊管理員汪子琦老師作總結(jié)發(fā)言。汪老師為我們解讀了工作坊的評(píng)優(yōu)細(xì)則，從優(yōu)秀學(xué)員到優(yōu)秀成果，都在激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，也成功營(yíng)造了“人人必學(xué)、人人要學(xué)、人人樂學(xué)”的濃厚氛圍。我們也將以此為契機(jī)，深化課堂教學(xué)研究，立足應(yīng)用，切實(shí)提高自己的信息化教學(xué)能力，促進(jìn)信息化教育教學(xué)全面發(fā)展。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block">時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，課堂教學(xué)模式的改革勢(shì)在必行。我校全體教師將依照研修方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。相信我們攜手共進(jìn)，乘著“信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0的列車”，定會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！</p> <p class="ql-block">文字：向 釩</p><p class="ql-block">圖片：趙湘菱 </p><p class="ql-block">一審：彭 婕</p><p class="ql-block">二審：全瑞荷</p><p class="ql-block">終審：張 奇</p>