<p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，進(jìn)一步促進(jìn)家校社攜手，充分發(fā)揮家校社教育合力，助力孩子健康快樂成長，4月26日下午，北營小學(xué)特邀太原市婦聯(lián)巾幗家庭教育講師團(tuán)精英講師馮敏老師開展了主題為《后疫情時代如何做好家庭教育？》的講座。</p> <p class="ql-block"> 本次講座由北營小學(xué)政教處張秀平主任主持，張主任向家長們介紹了馮敏老師及參加此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 后疫情時代如何更好地開展家校共育工作？誰將成為家校共育的主導(dǎo)者？提高家長教育素養(yǎng)，是否應(yīng)該由學(xué)校來承擔(dān)？針對家校共育的內(nèi)容又該如何落地？這些都是家校社共育需要面臨和解決的新問題。</p> <p class="ql-block"> 馮敏老師講到，作為家長應(yīng)該從系統(tǒng)的、互動的、動態(tài)的視角理解孩子的行為。不要輕易的對孩子的行為下定論，而是試著以同理心去理解孩子的行背后的原因，思考自己在這些原因中扮演了什么角色，以及如何與孩子共同改變，對于家長來說，最好的方式就是言傳身教。</p> <p class="ql-block"> 講座中，家長們專注聆聽、積極參與互動，大家紛紛表示受益匪淺，這次講座，豐富了家長朋友們的教育理論知識，增強(qiáng)了“家校社”合作的凝聚力，更有效的指導(dǎo)了家長們?nèi)绾握_的陪伴孩子成長。</p> <p class="ql-block"> 活動中，一年級四班的李梓溪家長對此次家庭教育講座進(jìn)行了感悟分享，她說到，陪伴是最好的教育，最好的教育是陪伴，父母對孩子的陪伴是至關(guān)重要的，陪伴孩子學(xué)習(xí)、游戲，讓孩子獲得樂趣的同時，也提高父母的幸福體驗感。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，喬校長對此次活動做了總結(jié)講話，孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育，無論家長、老師、社會都應(yīng)充分參與孩子的成長。</p> <p class="ql-block"> 對于老師來說，最好以潛移默化的方式將教育內(nèi)容滲透到生活、環(huán)境、服務(wù)、文化、制度、管理等各項環(huán)節(jié)之中，引導(dǎo)學(xué)生在各項活動和良好的氛圍中去感受和體驗，避免產(chǎn)生逆反情緒，潛移默化地接受心理健康教育。</p><p class="ql-block"> 對于家長來說，有效增強(qiáng)自身科學(xué)教育觀，提升家庭教育水平。理解教育，主動了解孩子的動因，分析孩子異常行為背后的根源，才能更好的參與到孩子的教育當(dāng)中。家庭和學(xué)校都是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場所，兩者分工不同、聯(lián)系緊密。</p><p class="ql-block"> 家校共育需要家長和學(xué)校保持統(tǒng)一的教育理念，圍繞著孩子心理健康成長這一核心主旨，尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)孩子的心理發(fā)展需要安排學(xué)習(xí)與生活。</p>