<p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，進(jìn)一步促進(jìn)家校社攜手，充分發(fā)揮家校社教育合力，助力孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，4月26日下午，北營(yíng)小學(xué)特邀太原市婦聯(lián)巾幗家庭教育講師團(tuán)精英講師馮敏老師開(kāi)展了主題為《后疫情時(shí)代如何做好家庭教育？》的講座。</p> <p class="ql-block"> 本次講座由北營(yíng)小學(xué)政教處張秀平主任主持，張主任向家長(zhǎng)們介紹了馮敏老師及參加此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 后疫情時(shí)代如何更好地開(kāi)展家校共育工作？誰(shuí)將成為家校共育的主導(dǎo)者？提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)，是否應(yīng)該由學(xué)校來(lái)承擔(dān)？針對(duì)家校共育的內(nèi)容又該如何落地？這些都是家校社共育需要面臨和解決的新問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 馮敏老師講到，作為家長(zhǎng)應(yīng)該從系統(tǒng)的、互動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的視角理解孩子的行為。不要輕易的對(duì)孩子的行為下定論，而是試著以同理心去理解孩子的行背后的原因，思考自己在這些原因中扮演了什么角色，以及如何與孩子共同改變，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最好的方式就是言傳身教。</p> <p class="ql-block"> 講座中，家長(zhǎng)們專注聆聽(tīng)、積極參與互動(dòng)，大家紛紛表示受益匪淺，這次講座，豐富了家長(zhǎng)朋友們的教育理論知識(shí)，增強(qiáng)了“家校社”合作的凝聚力，更有效的指導(dǎo)了家長(zhǎng)們?nèi)绾握_的陪伴孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，一年級(jí)四班的李梓溪家長(zhǎng)對(duì)此次家庭教育講座進(jìn)行了感悟分享，她說(shuō)到，陪伴是最好的教育，最好的教育是陪伴，父母對(duì)孩子的陪伴是至關(guān)重要的，陪伴孩子學(xué)習(xí)、游戲，讓孩子獲得樂(lè)趣的同時(shí)，也提高父母的幸福體驗(yàn)感。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，喬校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)講話，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育，無(wú)論家長(zhǎng)、老師、社會(huì)都應(yīng)充分參與孩子的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，最好以潛移默化的方式將教育內(nèi)容滲透到生活、環(huán)境、服務(wù)、文化、制度、管理等各項(xiàng)環(huán)節(jié)之中，引導(dǎo)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)和良好的氛圍中去感受和體驗(yàn)，避免產(chǎn)生逆反情緒，潛移默化地接受心理健康教育。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有效增強(qiáng)自身科學(xué)教育觀，提升家庭教育水平。理解教育，主動(dòng)了解孩子的動(dòng)因，分析孩子異常行為背后的根源，才能更好的參與到孩子的教育當(dāng)中。家庭和學(xué)校都是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，兩者分工不同、聯(lián)系緊密。</p><p class="ql-block"> 家校共育需要家長(zhǎng)和學(xué)校保持統(tǒng)一的教育理念，圍繞著孩子心理健康成長(zhǎng)這一核心主旨，尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)孩子的心理發(fā)展需要安排學(xué)習(xí)與生活。</p>