<p class="ql-block">【知～學(xué)習(xí)：名句分享】</p><p class="ql-block"> 讀書(shū)，認(rèn)識(shí)世界，也認(rèn)識(shí)自己。</p><p class="ql-block">【行～實(shí)踐｜感悟】</p><p class="ql-block"> 閱讀，讓每一朵花都發(fā)光。這個(gè)四月，我們以“閱讀”為題，幼兒、家長(zhǎng)、老師一同讀書(shū)、品書(shū)，在這一方校園享受和書(shū)本的邂逅……在溫暖而又智慧的春日中，詩(shī)意地走進(jìn)書(shū)本，體驗(yàn)快樂(lè)的閱讀之旅！</p> <p class="ql-block">師：你們知道世界讀書(shū)日嗎？</p><p class="ql-block">一菲：我知道，就是很多小朋友一起看書(shū)的日子。</p><p class="ql-block">睿睿：就是全世界一起讀書(shū)嗎？</p><p class="ql-block">杉杉：媽媽說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。所以我們要天天讀書(shū)。</p><p class="ql-block">好好：我要跟我的好朋友一起讀書(shū)，分享我最喜歡的書(shū)。</p> 開(kāi)展倡議活動(dòng) <p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，為了培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)發(fā)起倡議，讓我們一起閱讀。</p> 制定閱讀計(jì)劃 <p class="ql-block"> “千里之行，始于足下”孩子們制定了自己的閱讀計(jì)劃，讓我們一同感受閱讀的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福，享受濃郁的書(shū)香。</p> 我的閱讀記錄 <p class="ql-block"> 閱讀后及時(shí)記錄自己閱讀過(guò)的書(shū)籍，有著非常重要的意義，能夠“幫助我們對(duì)書(shū)中的情節(jié)有更深刻的記憶，更增添閱讀的樂(lè)趣”，對(duì)于父母和教師來(lái)說(shuō)，了解孩子閱讀的書(shū)籍，也有助于與他們的順利交流、溝通，走進(jìn)他們的心靈。</p> <p class="ql-block"> 付若依：牙齒壞了，拔牙會(huì)非常的痛，所以我們要堅(jiān)持每天刷牙，清潔牙齒，保護(hù)好牙齒哦。</p> <p class="ql-block"> 陳清瑤：《小豬稀里呼嚕》是我最喜歡的一本書(shū)。不過(guò)我有一個(gè)小疑問(wèn)，小豬這么糊涂，怎樣才能變得聰明一點(diǎn)呢？</p> <p class="ql-block"> 喬睿：小鎮(zhèn)里的好多東西長(zhǎng)的都像數(shù)字，所以這個(gè)小鎮(zhèn)的名字叫：數(shù)字小鎮(zhèn)。</p> <p class="ql-block"> 楊好：為什么《鴨子騎行記》這個(gè)故事里的鴨子會(huì)騎車(chē)子，我身邊的小動(dòng)物不會(huì)騎車(chē)子呢？</p><p class="ql-block"> 我想讓兔子和小熊也學(xué)會(huì)騎車(chē)子。</p> <p class="ql-block"> 鐘一揚(yáng)：老師昨天晚上我讀了一本書(shū)，但我不知道書(shū)名。</p><p class="ql-block"> 小熊和小兔子在地上曬太陽(yáng)，它們發(fā)現(xiàn)了藏在草叢里的獅子，不過(guò)這只獅子好像是只小貓裝扮的，是貓咪戴了一個(gè)獅子的頭套。這樣，小熊和小兔子就不害怕了。</p> <p class="ql-block"> 王雪諾：我讀的書(shū)叫《淘氣小雞開(kāi)飛機(jī)》，我有一個(gè)疑問(wèn)。</p><p class="ql-block"> 飛魚(yú)可以飛，飛機(jī)可以飛，小鳥(niǎo)可以飛，云朵可以飛，落葉可以飛，為什么我不能飛呢？</p><p class="ql-block"> 我也想擁有一雙翅膀。</p> <p class="ql-block"> 王若喬：我最喜歡的一本書(shū)《美人魚(yú)》。我想分享給我們班的小朋友。</p> <p class="ql-block"> 陳加彭：《小企鵝搬新家》</p><p class="ql-block"> 小企鵝想住一個(gè)新的家，它準(zhǔn)備去一個(gè)地方尋找一些冰塊，搭建一個(gè)新家。小企鵝又找來(lái)毛絨毯子和小柜子做裝飾。最后給新家安裝了一扇新門(mén)。小企鵝的新家可以住了，小企鵝開(kāi)心的在里面跳來(lái)跳去。</p> <p class="ql-block"> 胡桃：我和媽媽一起閱讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么？》</p> 自制繪本 <p class="ql-block"> 你有哪些好聽(tīng)的故事呢？記錄下我們自己的小故事并且制作封面，邀請(qǐng)同伴閱讀吧！</p> <p class="ql-block">《七彩下雨天》—付若依</p> <p class="ql-block">《這個(gè)故事沒(méi)有龍》—張茉妍</p> <p class="ql-block">《灑水車(chē)?yán)贰鹨恢Z</p> <p class="ql-block">《國(guó)王和廚師》番外創(chuàng)作篇《饑餓的國(guó)王》—王雪杉</p> <p class="ql-block">《我想吃一個(gè)小孩》番外創(chuàng)作篇《饑餓的鱷魚(yú)》—張夢(mèng)璇</p> <p class="ql-block">《蘿卜成精了》—倪偉軒</p> <p class="ql-block">《賣(mài)車(chē)的豆豆芽》—姚惠仁</p> <p class="ql-block">《阿嚏》—楊好</p> <p class="ql-block">《天空在腳下》—付若依</p> <p class="ql-block"> 一筆一劃，耐心認(rèn)真。孩子們用稚嫩筆觸繪制著他們心中最喜歡的圖書(shū)。</p> 童聲閱讀 <p class="ql-block"> 《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》在"教育過(guò)程"的關(guān)鍵指標(biāo)"師幼互動(dòng)"中明確提出："重視幼兒通過(guò)繪畫(huà)、講述等方式對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的游戲、閱讀圖畫(huà)書(shū)、觀察等活動(dòng)進(jìn)行表達(dá)表征，教師能一對(duì)一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)。"一對(duì)一傾聽(tīng)體現(xiàn)了一種尊重平等和包容開(kāi)放的兒童觀，它將每一個(gè)幼兒視為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，承認(rèn)其主體價(jià)值，尊重幼兒真實(shí)的觀點(diǎn)、感受及其背后的情緒情感，鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的方式大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。</p> <p class="ql-block">【修身～積善｜自?。卸鳌?lt;/p><p class="ql-block">｛積善｝</p><p class="ql-block">閱讀猶如一縷陽(yáng)光，照亮孩子的心靈。讓孩子的世界變得多姿多彩，給予孩子成長(zhǎng)路上最好的陪伴。</p><p class="ql-block">｛自省}</p><p class="ql-block">孩子由一百種組成，一百種語(yǔ)言，一百種手，一百種情緒。</p><p class="ql-block">｛感恩}</p><p class="ql-block">教育就是你擁抱世界，我擁抱你。</p><p class="ql-block">【發(fā)愿】</p><p class="ql-block">每一位教師都是珍貴的存在，以溫柔待之；</p><p class="ql-block">每一位幼兒都是美麗的不同，以慈善懷之；</p><p class="ql-block">每一位家長(zhǎng)都是重要的鏈接，以友好處之。</p><p class="ql-block">編輯：許婷婷</p><p class="ql-block">發(fā)布：陸雯</p><p class="ql-block">策劃：榮雪</p><p class="ql-block">監(jiān)制：沙蕊</p><p class="ql-block">審核：王瓊瓊</p><p class="ql-block">單位：睢寧縣新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬幼兒園</p>