<h3> 為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的校園生活,營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣,幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。我校于4月底舉行了小學(xué)英語(yǔ)課文朗讀比賽,三四年級(jí)學(xué)生全員參與,收獲滿滿。</h3> <h3> 此次活動(dòng)前,小學(xué)部全體英語(yǔ)老師們,共同商討方案,選取比賽材料,研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)獎(jiǎng)辦法。<br><br></h3> <h3> 在舞臺(tái)上,小選手們發(fā)揮穩(wěn)定,競(jìng)爭(zhēng)激烈,他們用飽滿的熱情,流利的口語(yǔ),生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言,來表達(dá)他們對(duì)于朗讀材料的理解,展示他們的魅力與風(fēng)采。</h3> <h3> 讓我們欣賞選手們的標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)發(fā)音與嫻熟的朗誦技巧吧!讓我們?cè)谶x手們的英語(yǔ)朗讀中體味語(yǔ)言之美!</h3> <h3> 本次比賽是對(duì)選手們心理素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),也是對(duì)英語(yǔ)朗讀能力的進(jìn)一步提升。他們精彩紛呈的表現(xiàn),贏得了陣陣喝彩,發(fā)出了新時(shí)代小學(xué)生的聲音。<br> 三四年級(jí)英語(yǔ)老師作為評(píng)委,為保證比賽的公平、公開、公正,嚴(yán)格根據(jù)《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各位選手進(jìn)行打分。結(jié)合學(xué)生朗讀時(shí)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、儀態(tài)等幾個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)分,最終,孩子們都獲得了滿意的成績(jī)。</h3> <h3> 通過此次英語(yǔ)朗讀比賽,一定會(huì)優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和朗讀等方面的技巧,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。更讓老師們對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)有了更多的思考與啟發(fā),促進(jìn)教師在教學(xué)中發(fā)音地道、抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)富有感染力和親和力,讓師生共同成長(zhǎng)。<br><br></h3>