【馬幼紅紅童心印】——小班課程故事《嗨！顏色》

貴定縣盤江鎮(zhèn)馬場河幼兒園

活動背景 　　多彩的顏色對于小朋友而言有著難以抵抗的吸引力。一次活動結(jié)束后，一個聲音吸引了小朋友們的興趣和注意…… 　　其他小朋友聽到后，也紛紛看著自己的衣服，與別人分享著…… 　　《指南》中明確指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過直接感知、實際操作、親身體驗來獲取?！奔热簧钪械念伾鹆诵∨笥褌兊年P(guān)注，圍繞著她們對“顏色”的興趣，我們進(jìn)行了“嗨！顏色”班本課程，鼓勵小朋友們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)、分享所看到的顏色…… 尋找顏色 　　只聽孩子們，你一句我一句的述說著自己發(fā)現(xiàn)的顏色小精靈。能發(fā)現(xiàn)的一個都不放過，全都變成了小小顏色搜集員??！ 　　小小顏色搜集員再次出發(fā)啦??…… 　　一個個都是尋找小能手，快速的找到了各種顏色的存在。 　　在尋找顏色的過程中，小小顏色搜集員們發(fā)現(xiàn)：原來顏色就在我們身邊。也通過活動發(fā)現(xiàn)，小朋友們對顏色的興趣更加濃厚了，從她們的興趣出發(fā)，我們還一起討論了關(guān)于“我喜歡的顏色”話題，并利用家長資源展開了一次小小的調(diào)查…… 品嘗顏色 　　開始品嘗顏色咯??…… 　　哇~用不同顏色的水果，榨出來的水果汁，真是特別得美味呢！ 探秘顏色 　　為了讓小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)顏色、探索顏色，我們利用三原色（紅黃藍(lán)）開展了一個簡單的小小實驗??。 　　在過程中，小朋友們都很專心致志地觀察著自己顏色的變化，最后，通過小實驗得出以下結(jié)論： 和彩虹做游戲 　　在探秘顏色的游戲過程中，小朋友們說：“彩虹的顏色是最漂亮的，就像彩虹傘一樣漂亮”，為了滿足孩子們的愿望，我們和彩虹傘做起了游戲。 小顏色，大作用 　　劉澤鑫淼：老師，還能幫我們找到穿一樣顏色衣服的好朋友。 　　余星彤：是呀，找到好朋友了。 　　王廷夢：發(fā)現(xiàn)了，顏色可以變成紅綠燈，紅燈停，綠燈行！ 　　原來，顏色既是多彩的，也是大有用處的，在幼兒園里，給我們帶來了很多方便…… 　　在一系列活動中，小朋友們對感興趣的事物能夠持續(xù)觀察，還能提出自己的疑問和猜想，這也是一種從活動中得到的成長。在這過程中，顏色變成了一個載體，顏色的碰撞變成了個節(jié)點，讓小朋友們無時無刻不在發(fā)展。而關(guān)于顏色的游戲未完待續(xù)……希望??孩子們能帶著好奇心去看、去聽、去找、去想、去做，去發(fā)現(xiàn)這個美妙多彩的世界??。