<p class="ql-block"> 習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含著足以改變一個人命運的巨大能量，<span style="font-size:18px;">為了進一步夯實德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學生的日常行為，培養(yǎng)學生良好的課間活動、靠右行走和三人以上自然成路隊行走的好習慣,我校將4月定為和諧文明月，決定在全校范圍內(nèi)開展養(yǎng)成教育訓練“不能在樓道內(nèi)追逐打鬧和大聲喧嘩以及靠右行走”的好習慣主題教育活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 針對學?，F(xiàn)在存在的問題，政教處在副校長姚燕的帶領(lǐng)下積極研討并提出可以采取以下幾種措施來制止學生的不良行為習慣：</p><p class="ql-block">1、各班主任按照《中小學行為規(guī)范》規(guī)范學生課間文明禮儀！</p><p class="ql-block">2、發(fā)揮班級小組自主管理的作用，分配到人，讓學生互相監(jiān)督，互相提醒！</p><p class="ql-block">3、大隊部安排紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，分工巡查，文明執(zhí)勤！</p><p class="ql-block">4、組織學生去操場活動！</p><p class="ql-block">5、值周老師老師加大對教學樓內(nèi)外管理力度，隨時提醒和制止學生不良行為，時刻強調(diào)安全教育！</p> <p class="ql-block"> 4月中旬政教處利用周會時間對示范班六二班進行了課間行走進行了觀摩，經(jīng)過這段時間的訓練，六二班已基本能按照兩人成排，三人成行，上下樓梯靠右行的要求行走，給其他班級起到了很好的引領(lǐng)作用！</p> <p class="ql-block"> 通過觀摩示范班，其他班主任們也積極行動，在每天下課，上下樓梯時進行不間斷訓練！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個月的訓練,4月底我們又在全校范圍內(nèi)進行了不定時抽查，檢查，大部分班級得孩子們都能排著整齊的隊伍，上下樓梯都嚴格的按照兩人成排，三人成行，上下樓梯靠右行走的要求行走，還有個別班級沒有達到要求，今后我們會常抓不懈，爭取使“文明活動在課間”成為學校養(yǎng)成教育的新亮點！</p> <p class="ql-block"> 瞧！同學們行走過程中，上下樓梯，過道靠右行，不擁擠，真正做到靜、齊、快！展示了良好的班風班貌，體現(xiàn)了自強自律的集體主義精神！??????</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，讓學生意識到在樓道里追逐打鬧和大聲喧嘩是不文明的行為，從我做起，互相監(jiān)督，更要做到輕聲慢步、三人成行靠右行走的規(guī)則，最終達到知行合一。</p> <p class="ql-block">編輯：楊芳</p>