<p class="ql-block">一、活動目的</p><p class="ql-block">《密鋪》是一節(jié)生活實踐課。學生通過活動，初步了解一些平面圖形可以密鋪的道理，并能進行簡單的密鋪設計。用密鋪存放衣服是一種稱贊的存儲策略，這樣可以使衣服看起來整潔有序。用密鋪可以把小物件從現(xiàn)場的一團亂麻一下子收納起來，有效地把室內空間利用起來，而且還能夠把這些東西歸類，便于管理和取用。使用密鋪可以幫助學生在家里有序收納課本、書籍和其他學習資料，這樣可以節(jié)約學習的時間，而且讓學生的書房。實踐活動培養(yǎng)了學生初步的空間觀念，激發(fā)了學生對數學學習的興趣，提升了學生自我評價的能力。以“美”為核心，學生體驗了三個層次的活動，從中感受到數學與生活的密切聯(lián)系，感受到數學之美，同時也提升了學生的觀察思考、動手操作能力。</p><p class="ql-block">二、活動宗旨</p><p class="ql-block">讓傳統(tǒng)與數學同行，讓創(chuàng)意伴活動共生</p><p class="ql-block">三、參賽對象</p><p class="ql-block">四年級全體學生</p><p class="ql-block">四、活動內容及要求：</p><p class="ql-block">密鋪創(chuàng)意比賽</p><p class="ql-block">1、可上網查關于密鋪知識。</p><p class="ql-block">2、作品要呈現(xiàn)密鋪性，有獨特創(chuàng)意，美觀精致。</p><p class="ql-block">3、利用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片圖形，可通過畫、剪、拼、粘等各種操作活動創(chuàng)造出豐富多彩的創(chuàng)意密鋪圖畫。</p><p class="ql-block">4、剪完作品后，展開并貼在紙上。紙張要求：8K</p><p class="ql-block">五、活動時間及地點</p><p class="ql-block">活動預熱時間：5月1日——5月22日</p><p class="ql-block">4月27日各班推送活動征集文件，5月22日截止收取作品。</p>