<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，彰顯勞動(dòng)課在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，發(fā)揮勞動(dòng)課的育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校組織開(kāi)展豐富多樣的勞動(dòng)課教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)，才能熱愛(ài)生活，才能感受生活的溫暖。為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校有梯度地推進(jìn)勞動(dòng)教育，深化學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 課程建設(shè)與課改相結(jié)合，4月25日上午學(xué)校教研處組織七年級(jí)勞動(dòng)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。</p> 勞動(dòng)課與課堂課改相結(jié)合 <p class="ql-block"> 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容《自制飲水機(jī)》，利用此任務(wù)，結(jié)合學(xué)校教改模式和項(xiàng)目化教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)啟新的教改之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">確定小組任務(wù)與各成員分工</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)課分為理論課和實(shí)踐課兩部分。勞動(dòng)又是體力與腦力的結(jié)合，是需要智慧的。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，學(xué)生們學(xué)習(xí)必備的生活技能，在操作中思考，在思考中創(chuàng)新。讓勞動(dòng)成為學(xué)生的一種技能、一種態(tài)度、一種修養(yǎng)，讓快樂(lè)從勞動(dòng)中來(lái)，在勞動(dòng)實(shí)踐中塑造最好的自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">過(guò)程實(shí)施</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>第一活動(dòng)“裝制制作”實(shí)施</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每組1號(hào)學(xué)生負(fù)責(zé)此項(xiàng)目，其余學(xué)生配合。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生動(dòng)手，諸多問(wèn)題產(chǎn)生。問(wèn)題是課堂的靈魂，解決問(wèn)題便成教學(xué)真諦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>第二活動(dòng)“柜體制作”</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此項(xiàng)目由2號(hào)學(xué)生負(fù)責(zé)，其余學(xué)生配合。雖是紙箱紙片，但仿佛是一個(gè)個(gè)小木匠。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中實(shí)踐，在實(shí)踐中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。體驗(yàn)生活樂(lè)趣，享受勞動(dòng)快樂(lè)，用實(shí)際行動(dòng)理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的真諦。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>第三活動(dòng)“外部裝飾”</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此項(xiàng)由3號(hào)學(xué)生負(fù)責(zé)，彩筆揮舞、公益廣告上板，漂亮的外觀就是他們的審美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>群星璀璨評(píng)價(jià)表與課堂記錄</i></b></p> <p class="ql-block"> 此項(xiàng)目由4號(hào)學(xué)生負(fù)責(zé)，記錄、評(píng)價(jià)和主持，學(xué)生在積極的創(chuàng)造創(chuàng)新中鍛煉自己，群星璀璨評(píng)價(jià)表中啟智星、智慧星、藝術(shù)星產(chǎn)生了，一張張小獎(jiǎng)狀在激勵(lì)、總結(jié)著每個(gè)小組及成員的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)不僅是流傳在我們血脈中的民族基因，更是新時(shí)代的教育重任。勞動(dòng)教育不僅有了寬度與溫度，還有了持久的生命力。學(xué)生在勞動(dòng)中鍛煉了體力，磨煉了意志，創(chuàng)新了思維，達(dá)到了“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>項(xiàng)目成果</i></b></p> <p class="ql-block"> 實(shí)踐出真知，勞動(dòng)育新人。勞動(dòng)課的開(kāi)展，同學(xué)們學(xué)在其中、樂(lè)在其中，既弘揚(yáng)了勞動(dòng)精神，又磨練了堅(jiān)強(qiáng)意志。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我校將繼續(xù)探尋勞動(dòng)教育之路，不斷增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高他們的勞動(dòng)能力，培養(yǎng)他們良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，讓勞動(dòng)的種子在學(xué)生的心靈和生活中生根、發(fā)芽，結(jié)出累累碩果。</p> 課雖盡而意無(wú)窮 <p class="ql-block"> 經(jīng)歷了精心設(shè)計(jì)與課堂體驗(yàn)，授課教師與聽(tīng)課教師飽含熱情，大家有話說(shuō)：</p><p class="ql-block"> 張建慧老師點(diǎn)評(píng)：從課堂內(nèi)容出發(fā)，學(xué)生學(xué)會(huì)了本節(jié)內(nèi)容，隨后會(huì)思考“我們今天使用的飲水機(jī)原理是什么”“學(xué)生會(huì)思考大氣壓強(qiáng)是什么”這一系列問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思維拓展……</p><p class="ql-block"> 付薈英老師點(diǎn)評(píng)：作為本班班主任，和數(shù)學(xué)課對(duì)照，學(xué)生課堂的活躍度有區(qū)別，看到學(xué)生不同側(cè)面的表現(xiàn)，看到學(xué)生熱情，讓班主任感受到了孩子們渴求什么……</p><p class="ql-block"> 趙欣老師點(diǎn)評(píng)：作為同年級(jí)班主任，聽(tīng)課后引發(fā)思考，我們應(yīng)該從學(xué)生的興趣切入，興趣才是最好的老師。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王麗老師點(diǎn)評(píng)：結(jié)合學(xué)校線上項(xiàng)目化培訓(xùn)內(nèi)容，評(píng)價(jià)本節(jié)課特點(diǎn)，讓大家更了解項(xiàng)目化教學(xué)的意義，并推進(jìn)教改的進(jìn)程。讓我們理解把課堂真正還給學(xué)生的意義之深遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 董靜老師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)要求可以更嚴(yán)格，本節(jié)課為學(xué)生初二學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 課雖盡而意無(wú)窮，研雖止而思未盡。</p><p class="ql-block"> 在“雙減”政策背景下，勞動(dòng)教育是最好的生活教育，讓孩子去切身體會(huì)勞動(dòng)，往往比千百句的說(shuō)教更有意義。勞動(dòng)，是美麗的。學(xué)校將不忘教育的初心，在深化勞動(dòng)教育的道路上不懈探索，堅(jiān)持課程育人、實(shí)踐育人，讓勞動(dòng)在學(xué)校扎根，讓孩子們因?yàn)閯趧?dòng)而手中有活、心中有愛(ài)。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯 郭林英</p><p class="ql-block"> 審核 曹麗娟</p><p class="ql-block"> 簽發(fā) 張利萍</p>