<p class="ql-block">為深入貫徹“雙減”工作要求，讓期中測評更符合低段學(xué)生的年齡特點和心理需求，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓測試形式多樣化，學(xué)生心理健康化。2023年4月27日，上店鎮(zhèn)任莊小學(xué)組織一、二年級學(xué)生進(jìn)行了一場非紙筆測試。</p> <p class="ql-block">本次闖關(guān)測評共設(shè)置“開心認(rèn)讀”“朗讀我最棒”“我是神算手 ”“我會用數(shù)學(xué)”“鍛煉好身體”4個關(guān)卡。活動通過過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，考查學(xué)生對相關(guān)知識能力的掌握情況，力求讓學(xué)生通過測試掌握基礎(chǔ)知識，形成基本能力。</p><p class="ql-block">沒有了往日筆試時的緊張，“無紙筆大闖關(guān)”趣味游考在寬松、融洽的氣氛中進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">第一關(guān)“開心認(rèn)讀”，從課文中抽取詞語，由學(xué)生朗讀。</p> <p class="ql-block">小小關(guān)卡可難不倒我們，一看到詞語就知道怎么讀，對學(xué)生來說這就是小兒科。</p> <p class="ql-block">第二關(guān)“朗讀我最棒”，從下冊課文選擇段落，學(xué)生從所抽取的題中朗讀給大家聽。要求讀準(zhǔn)字音、不丟字、正確流利有感情地朗讀出來。</p> <p class="ql-block">第三關(guān)“我是神算手”，從本冊所學(xué)內(nèi)容中，出一些數(shù)學(xué)題給學(xué)生口算，考查學(xué)生的口算能力。</p> <p class="ql-block">第四關(guān)“我會用數(shù)學(xué)”，主要考察孩子們的理解能力和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">第五關(guān)“鍛煉好身體”，是由學(xué)生跳繩，由此督促學(xué)生鍛煉身體。</p> <p class="ql-block">小小的闖關(guān)卡承載著孩子們的智慧與歡樂?？?，一張張稚嫩的小臉上綻放出燦爛的笑容，為自己得到的貼紙而歡呼雀躍。</p> <p class="ql-block">在闖關(guān)暢游的過程中，孩子們真切體會到了“玩中學(xué)、學(xué)中用、思中用”。孩子們用智慧、自信、認(rèn)真跨越了一個個關(guān)口，收獲了成功的喜悅，展現(xiàn)了自我，增強了自信。</p><p class="ql-block">“雙減”政策是時代的呼喚，我校將不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量，確保既減“負(fù)”，又提“質(zhì)”，與時俱進(jìn)。</p>