【藝術(shù)小學(xué)·鶴·教師篇】張松濤：心中有愛??筑夢(mèng)未來

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張松濤，中小學(xué)高級(jí)教師。曾先后被評(píng)為河南省模范教師，河南省名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省骨干教師、河南省優(yōu)質(zhì)課教師等?，F(xiàn)任鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)藝術(shù)小學(xué)三年級(jí)二班班主任。張老師已在教學(xué)一線上奮戰(zhàn)了二十多個(gè)春秋。從工作的第一天起張老師就堅(jiān)信：人生一定要有夢(mèng)想和目標(biāo)，目標(biāo)可以給人生指明方向，而夢(mèng)想會(huì)帶給人無窮的力量。經(jīng)過不斷地努力學(xué)習(xí)，沿著個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，從區(qū)級(jí)到市級(jí)，再到省級(jí)，一步步地成長(zhǎng)，跟隨夢(mèng)想的指引，點(diǎn)亮精彩的人生。雖然過程是辛苦的，可他心中有愛，有夢(mèng)想，路雖遙遠(yuǎn)，也要筑夢(mèng)未來。環(huán)境育人助成長(zhǎng) 他與孩子們同構(gòu)思、共協(xié)商，給班級(jí)起名為清蘭中隊(duì)，“清”意指孩子未來的努力目標(biāo)；“蘭”代表品格高潔?！扒逄m”又有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，蘭與藍(lán)諧音，意在老師們的帶領(lǐng)下努力拼搏出更優(yōu)秀的自己！文化建設(shè)促發(fā)展他提倡民主管理，其班級(jí)制度是學(xué)生自己制定的，對(duì)班干部也是主動(dòng)“放權(quán)”，讓學(xué)生自我管理。這樣不僅激發(fā)了孩子們的積極性，樹立了每一位班干部全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生在困難面前不氣餒，成功時(shí)不驕傲的品質(zhì)。班級(jí)定期開展多種豐富多彩的活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)上他給運(yùn)動(dòng)員們助威加油；研學(xué)中他帶領(lǐng)孩子們參觀訪問；升旗儀式上，他和班干部一起主持升旗儀式；藝術(shù)課程上，傾心陪伴孩子們的成長(zhǎng)，見證一幅幅漂亮的繪畫作品，一張張剛勁有力的字體，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿……孩子們?cè)诙嘧硕嗖实幕顒?dòng)中陶冶了情操，啟迪了思想，升華了人格，在成長(zhǎng)的道路上逐步成為德藝雙馨的慧雅少年。家校共育愛護(hù)航在他的班主任生涯中，一直和家長(zhǎng)建立互相尊重，相互信任，溝通無暢的關(guān)系。每次家長(zhǎng)會(huì)更是精心準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)們感受到班級(jí)的氛圍，校園的溫度，老師的用心。遇見是故事的開始，攜手是溫暖的篇章，雙向奔赴為愛護(hù)航，共育成長(zhǎng)。師愛無邊常相伴于漪老師曾經(jīng)說過：“要真心實(shí)意地愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是人民教師的天職，他們要把熱愛事業(yè)、熱愛未來的強(qiáng)烈感情傾注到教育對(duì)象身上，對(duì)他們滿腔熱情滿腔愛。沒有愛，可以說也就談不上教育?！? 張老師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。回顧這么多年的教學(xué)生涯，一路走來，張老師用他的慈愛呵護(hù)著孩子們的純真；用智慧孕育著孩子們的成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟孩子們的心靈；用希冀放飛孩子們的理想，他用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！編輯：馮曼曼<div>審核：郭露瑩</div>