“音”你而“美”，“藝”體并進——推門聽課東興鄉(xiāng)中心小學(xué) <p class="ql-block"> 在落實國家“雙減”政策和“五項管理”規(guī)定的同時，音、體、美教學(xué)作為素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，發(fā)揮著其他學(xué)科無法代替的育人作用。為了使孩子的身心得到調(diào)節(jié)，使每個孩子的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到綜合發(fā)展，林甸縣教育局開展聽“推門課”常規(guī)教研活動，進一步提升音、體、美課程的實施規(guī)范，音、體、美教師通過創(chuàng)新教學(xué)手段，讓孩子們的課堂更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 推門聽課”活動，是深入了解教師課堂教學(xué)情況的最好途徑，開展這樣的活動，可以幫助教師找準自己在日常教學(xué)中存在的不足，明確自身努力方向，極大地推動教師整體素質(zhì)的提高，為進一步提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。</p> 展示課堂，各顯風采 <p class="ql-block"> 我校體育老師王超、美術(shù)老師孫婉婷進行了精彩的課堂活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 兩位教師的課堂教學(xué)突出學(xué)科特點，努力落實新課標，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 體育課是由王超老師執(zhí)教的《30米迎面接力跑》，接力跑是合作跑的主要內(nèi)容之一，在接力跑課堂中，學(xué)生運用智慧和技巧與同伴團結(jié)協(xié)作，體驗配合的樂趣，增強了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，深受學(xué)生們的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)課是由孫婉婷老師執(zhí)教的《大嘴怪》，以故事情境導(dǎo)入課程激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在觀察和探索中認識大嘴怪，學(xué)習(xí)如何制作吹塑紙版畫，孫老師采用循序漸進的教學(xué)方法，先讓學(xué)生認識工具，在參與到制作過程中， 絕對以學(xué)生為主，讓他們能通過自己的探索和體驗感受創(chuàng)作吹塑紙版畫的神奇與趣味。</p><p class="ql-block"><br></p> 評課反思，給予指導(dǎo) <p class="ql-block"> 課后，藝體部領(lǐng)導(dǎo)，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等幾個方面，結(jié)合聽課感受，對兩位老師的課進行了逐一的評課與交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教研活動有效促進教師教育教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)，推進我校藝體教育不斷發(fā)展。學(xué)校藝體組將堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，加強研究，加大力度，力爭使教學(xué)教研水平再上新的臺階。</p> <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許?為有源頭活水來。聽課、教研是一場永不停歇的修行，我們也一直在學(xué)習(xí)的路上。相信我們東興中心小學(xué)在全體師生的共同努力下，未來可期!</p> —END— <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">初審：謝丹丹</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">編輯：劉丹丹</span></p> 教研教學(xué)教師聽課音體美藝體課堂接力跑課堂教學(xué)老師