<p class="ql-block"> 春有約，花正開(kāi)，在這春暖花開(kāi)，蘊(yùn)育希望的季節(jié)里。帶上陽(yáng)光，照亮前路，揣著一顆明亮的心靈，心靈的力量是無(wú)窮的，它可以把一朵知識(shí)變成一座花園，也可以把一滴知識(shí)變成一股清泉！</p><p class="ql-block"> 4月27日，大黃山中心幼兒園的所有教師集聚一堂，共同參與本次共享共思共成長(zhǎng)的教研活動(dòng)。</p> 熱身活動(dòng) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主持人姚老師，帶領(lǐng)各位老師以歡快輕松的游戲，開(kāi)啟了教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block">老師們?cè)谟螒蛑?，歡聲笑語(yǔ)，氛圍有趣和諧。</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block"> 古人云：“育人者先育己，立己者方能立人?！苯萄谢顒?dòng)是幼兒園老師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一。</p><p class="ql-block"> 美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師的成長(zhǎng)公式，成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+總結(jié)，經(jīng)過(guò)前兩次的教研我們已經(jīng)對(duì)幼兒測(cè)評(píng)表有了初步的認(rèn)識(shí)，并將測(cè)評(píng)表投入到了使用，各個(gè)年級(jí)組的老師也分享了使用時(shí)的收獲，以及使用中遇到的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">第一位分享的是小班組的張老師，張老師通過(guò)使用的測(cè)評(píng)表，進(jìn)行了分享。分享了小班組的老師們?cè)谑褂眠^(guò)程遇到的情況以及問(wèn)題</p> <p class="ql-block">在聽(tīng)了張老師的分享后，彤彤老師一馬當(dāng)先提出了自己對(duì)于測(cè)評(píng)表的一些建議：拍球多少是屬于連續(xù)拍球呢，我們可以定個(gè)小的目標(biāo)，來(lái)確定連續(xù)的概念。</p> <p class="ql-block">李老師也隨即提出了自己的建議，可以提供一些拍球范例的視頻供家長(zhǎng)參考，可以更規(guī)范家長(zhǎng)的指導(dǎo)。同時(shí)還可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高家長(zhǎng)和幼兒的積極性。</p><p class="ql-block">曹老師也提出了自己建議，范例視頻可以用班級(jí)內(nèi)的幼兒，同時(shí)也起到榜樣作用。</p> <p class="ql-block">有建議才會(huì)有成長(zhǎng)，相信小班年級(jí)組會(huì)做的越來(lái)越好。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)分享的是中班組的曹老師，本次呈現(xiàn)的測(cè)評(píng)表是經(jīng)過(guò)中班年級(jí)組的老師們反復(fù)教研，不斷更新，最終呈現(xiàn)出來(lái)的定稿。由此可見(jiàn)，我們的老師是如此的敬業(yè)！</p> <p class="ql-block">在充分肯定了中班老師們的認(rèn)真后，大班李老師和小班的周老師也提出了自己的一些小小建議。</p> <p class="ql-block">有爭(zhēng)議，有談?wù)?，有分享，有成長(zhǎng)，中班年級(jí)組的老師們也會(huì)總結(jié)大家的建議孕育出一份更好的測(cè)評(píng)表。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)分享的是大班組的彤彤老師。</p> <p class="ql-block">彤彤老師分享了在使用幼小銜接表后出現(xiàn)的一些問(wèn)題，例如：在把測(cè)評(píng)表發(fā)給家長(zhǎng)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)不太理解表的意義，以及如何使用，那針對(duì)這樣的情況，小班老師和中班老師也紛紛提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空，上次我們教研了幼兒作品評(píng)價(jià)表并進(jìn)行了使用，接下來(lái)是三位年級(jí)組老師們對(duì)于作品評(píng)價(jià)表使用后的分享。</p> 集思廣益 <p class="ql-block">正所謂獨(dú)木不成林，單弦不成因，教研也是如此，接下來(lái)是大家集思廣益齊聚力，依據(jù)《指南》中每個(gè)年齡段的目標(biāo)，共同制定出一份符合幼兒園大眾使用的一份測(cè)評(píng)表。</p> <p class="ql-block">通過(guò)大家的集思廣益，一份新的測(cè)評(píng)表光榮誕生。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)的最后，大班組的老師們也為各位老師精心準(zhǔn)備了一份小禮物，出自心靈手巧的李老師和大班小朋友們之手。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，知之愈明，行之愈篤，這個(gè)夏天，我們積蓄力量，做最好的自己，成為教育教研的點(diǎn)燈人！</p>