“展勞動(dòng)之樂(lè)，育勞動(dòng)之美”——北倉(cāng)小學(xué)附屬幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

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太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！ 　　四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來(lái)。踩著四月的尾巴，我們即將迎來(lái)火紅的五月，迎來(lái)迸發(fā)著勞動(dòng)熱情的“五一”勞動(dòng)節(jié)。 勤勞樸實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛(ài)勞動(dòng)是一種良好的習(xí)慣，為了讓孩子感受勞動(dòng)之美、親歷勞動(dòng)之美，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，并愛(ài)上勞動(dòng)，從小事、自己的事做起，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和適應(yīng)群體生活的能力，北倉(cāng)小學(xué)附屬幼兒園開(kāi)展了“展勞動(dòng)之樂(lè)，育勞動(dòng)之美”的五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。 勞動(dòng)節(jié)知多少 　　各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)，通過(guò)看視頻、繪本、圖片等引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步感受不同工作崗位上勞動(dòng)者的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。瞧，小朋友們聽(tīng)的多么認(rèn)真！ 　　大一班小朋友還通過(guò)調(diào)查表的方式，了解身邊的勞動(dòng)者，并將調(diào)查結(jié)果在班中進(jìn)行分享、討論。通過(guò)討論，孩子們明白了勞動(dòng)者的重要性，知道每一種職業(yè)都十分重要，辰辰小朋友還提出了想讓機(jī)器人代替勞動(dòng)者，小朋友們都表達(dá)了自己不一樣的想法。 勞動(dòng)生活深體驗(yàn) 　　勞動(dòng)是一件光榮的事情，小朋友們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了很多很多本領(lǐng)，我們?cè)絹?lái)越能干，越來(lái)越自信，也越來(lái)越快樂(lè)了。在幼兒園里我們自己的事情自己做！從小就養(yǎng)成了自己動(dòng)手勞動(dòng)的好習(xí)慣!擦桌子、擦椅子、掃地、刷盤(pán)子、給植物澆水、整理圖書(shū)…到處都是我們的身影！ 　　不僅僅是在幼兒園里，小朋友們?cè)诩乙彩乔趧诘男∶鄯?，幫爸爸媽媽做起了家?wù)。親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，收獲勞動(dòng)的喜悅，寶貝們棒棒的喲！ 勞動(dòng)技能初習(xí)得 　　播種希望，收獲快樂(lè)。大二班的小朋友通過(guò)親手種植、親自管理、親眼發(fā)現(xiàn)、親歷成長(zhǎng)。從播種到豐收，從菜地到舌尖，這是一道孩子們用自己雙手澆灌、勞作得來(lái)的美味，也是一場(chǎng)生活與自然融為一體的歡樂(lè)課堂！ 　　摘菜、擇菜、洗菜、切菜、和面糊、打雞蛋、攤蛋餅，整個(gè)過(guò)程孩子們都親身參與，到處都是我們忙碌的身影！ 　　看著手中的食材變得熱氣騰騰，那種美妙難以用語(yǔ)言來(lái)形容。我們享受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，更懂得了“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”的道理。 　　在本次開(kāi)展的“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得都很積極、快樂(lè)，該活動(dòng)不僅培養(yǎng)幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情操，還增強(qiáng)幼兒從小懂得愛(ài)惜他人勞動(dòng)成果的意識(shí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。最后祝大家都能度過(guò)一個(gè)安全、愉快而又有意義的勞動(dòng)節(jié)！