<p class="ql-block"> 美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷。有趣的故事，就像一縷縷清晨的陽(yáng)光。故事中的世界很精彩，那精彩屬于我們。</p> 繪閱讀 <p class="ql-block"> 通過集體閱讀了解了故事內(nèi)容，知道了三只小豬蓋了不同的房子卻遭遇了大灰狼的故事。小朋友們將自己看完故事的心得和感受通過繪畫的方式記錄了下來：</p> <p class="ql-block"> 小朋友們使用符號(hào)完成了對(duì)故事情節(jié)的記錄和表達(dá)，對(duì)三只小豬的經(jīng)歷和故事情節(jié)也有了更深的理解，他們用繪畫的方式表達(dá)故事情節(jié)的興趣越發(fā)濃厚，我們依舊從孩子的興趣出發(fā)，開展了一次“三只小豬的房子”故事創(chuàng)編分享活動(dòng)。</p> 繪游戲 <p class="ql-block"> 小朋友對(duì)搭建房子的興趣越來越高漲，在游戲中你一言我一語的開始討論起來：</p><p class="ql-block"> “豬小弟的房子只有一層，我要建一座電梯房”</p><p class="ql-block"> “我要搭一個(gè)小院子，有窗戶和門”</p><p class="ql-block"> “我們搭一個(gè)滑梯房，這樣我們可以在房子里玩?！?lt;/p> 繪準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 《三只小豬》的熱潮激發(fā)了小朋友們的表演興趣，那怎么將故事表演給大家看呢？我們一起來了解一下什么是繪本劇吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們通過欣賞繪本劇自主討論需要準(zhǔn)備什么，自己設(shè)計(jì)房子、做道具、布置場(chǎng)景、競(jìng)選角色。</p> 繪展示 <p class="ql-block"> 角色選完了之后，小朋友戴上頭飾，擺放好準(zhǔn)備好的道具，開始排練起來了，但是我們發(fā)現(xiàn)小朋友們?cè)诒硌輹r(shí)沒有加上表情和動(dòng)作，例如大灰狼兇猛的樣子沒有表演到位，于是我們和小朋友們討論，邀請(qǐng)表演好的小朋友上臺(tái)做示范，其他小朋友來模仿，經(jīng)過幾次和小朋友們討論和探討，現(xiàn)在你看，他們模仿起豬老大的懶散、豬老三的認(rèn)真可真是惟妙惟肖呢！扮演起大灰狼的兇狠也是活靈活現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 為了烘托繪本劇的氛圍，在前期的基礎(chǔ)上，老師和小朋友們一起精心地做好了各項(xiàng)演出準(zhǔn)備。終于到了正式表演的這一天，瞧，候場(chǎng)的小朋友們激動(dòng)喜悅之情溢于言表，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待，表演開始咯~</p> <p class="ql-block"> 《三只小豬》的繪本之旅到此就結(jié)束了，此次活動(dòng)孩子們樂在其中，無論是制作還是游戲，孩子們都非常積極，利用身邊事物與幼兒一起探索世界，發(fā)現(xiàn)生活的美好和其中的奧秘，與孩子們一起不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使孩子們健康快樂地成長(zhǎng)！</p>