<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實校教研室關(guān)于開展“中考科目研討，打造有效課堂”的文件精神，九年級英語備課組本學期開展了扎實有效的中考研討活動。</p><p class="ql-block"> 在開學初，就利用集體備課活動時間，邀請省級教學能手、沈毅名師工作坊坊主沈毅老師做了關(guān)于“核心素養(yǎng)下考試怎么考?”的中考備課專題講座，沈老師從中考素材的選取、四輪復習的步驟:第一輪、回歸課本 夯實基礎 ; 第二輪、緊扣話題 查缺補漏 ; 第三輪、專項訓練 題型解析 ; 第四輪、模擬演練 總結(jié)提升，及其重難點都一一為大家做了解讀，使備課組成員受益匪淺。蹲組領導李永安主任也和大家分享了自己的復習心得和復習策略。本組其他老師也結(jié)合自己的班情交流了復習策略。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的起到引領和示范作用，九年級英語備課組的兩位省級教學能手沈毅老師和陳婷婷老師分別為我們示范了一節(jié)語法復習課和寫作課。沈老師復習的是被動語態(tài)，本節(jié)課內(nèi)容以制茶視頻導入，從而呈現(xiàn)被動語態(tài)的句子，讓學生觀察，分析。得出被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)形式，結(jié)合被動四個基本時態(tài)形式，通過綜合訓練的方式讓學生復習并掌握被動語態(tài)的用法?；睘楹?，步步深入，引導學生們輕松掌握了這一語法點!</p><p class="ql-block"> 陳婷婷老師給我們示范的是一節(jié)寫作課。眾所周知，寫作是學生怕寫，老師怕教，但一個學生寫作水平的高低恰恰是他們英語水平的真實寫照，陳老師通過pre—writing、while—writing和 post—writing三個環(huán)節(jié)，通過引導學生詞匯積累、句型積累到連詞成篇，最后還不忘指導學生進行文字美化和自我檢查。陳老師通過這節(jié)課引導，使學生們從“怕寫”到“敢寫”再到“想寫”! 讓他們對所學知識的融匯貫通，由“量”的積累到“質(zhì)”的飛躍!</p> <p class="ql-block"> 為了突破中考選詞填空這重難點，5月16號，九年級英語組骨干教師丁云為我們呈現(xiàn)了一節(jié)組內(nèi)公開了，丁老師選取“名詞——針對完型填空”這一突破點，讓學生通過分析“使用語境”和“上下文提示”等方法，采用“任務型”教學模式，結(jié)合中考真題再現(xiàn)引導學生由淺入深地突破這一難關(guān)，師樂教、生樂學!達到了預期效果。</p> <p class="ql-block"> 課后，組內(nèi)老師對丁老師的課都做出中肯的評價! 省能手沈毅老師指出，中考復習備考課一定要結(jié)合學生的實際情況指定教學目標，以此為指導設計教學難度，只有結(jié)合實際，才能達到預期效果，丁老師這節(jié)課就收到了預期效果! 省能手陳婷婷老師建議作業(yè)設計要更加有層次和梯度，這節(jié)課將更完美!</p> <p class="ql-block"> 通過三位老師的引領和示范，我們九年級英語備課組的每位老師都受益良多，獨行快，眾行遠! 我們也堅信身處在這樣優(yōu)秀團隊的每位老師都將奮力拼搏，砥礪前行 ，為今年的中考貢獻自己的一份力量！</p>