<p class="ql-block"> 四月，我們相聚美麗的玉龍山——第三中學(xué)，開(kāi)展第二次中考英語(yǔ)備考教研日活動(dòng)。在三月份的第一次活動(dòng)后，我一直在思索四月的活動(dòng)內(nèi)容。教研活動(dòng)能否讓老師們?cè)敢鈪⑴c，關(guān)鍵在于他們是否從活動(dòng)中有思考有收獲。雖然，你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人。但我相信，沒(méi)有老師是真正的“躺平”，沒(méi)有老師不愿意自己的學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè)，自己也教得有成就感。有時(shí)候，只不過(guò)是“無(wú)奈式躺平”或者“階段性躺平”。所以，第一次統(tǒng)考的適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會(huì)后，我一直在思索4月的活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)數(shù)據(jù)分析了解到統(tǒng)考試卷得分率最低的題目都是新題型。于是，面對(duì)新中考，新題型的訓(xùn)練必不可少且相當(dāng)重要。</p> <p class="ql-block"> 有幸邀請(qǐng)到三中的宋杰老師為我們獻(xiàn)課。宋老師是市級(jí)骨干教師，黔西市名師，她所帶的班級(jí)一直都名列前茅。目前，她也是九年級(jí)的教師，九（1）班的英語(yǔ)成績(jī)也非常優(yōu)秀。我打電話給宋老師說(shuō)到活動(dòng)想法時(shí)，她很贊同而且表示自己也在研究新題型。我也不會(huì)擔(dān)心宋老師會(huì)拒絕我的邀請(qǐng)，因?yàn)樗恢笔且粋€(gè)樂(lè)于分享的大姐。</p><p class="ql-block"> 我跟宋老師說(shuō)，我們上一堂真正的常態(tài)課吧。說(shuō)到示范課公開(kāi)課，每位老師都想“包裝”一下自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為自己穿上一件華麗的外衣。但是，真正的課堂求真求效，這也應(yīng)該是我們做教研的方向。常態(tài)，不等于傳統(tǒng)和零碎，而是刪繁就簡(jiǎn)，有效、高效。</p> <p class="ql-block"> 宋老師用自己的班級(jí)上課，為大家展示了一堂講練習(xí)課——任務(wù)型閱讀技巧的學(xué)習(xí)。她讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)、觀察，再自己總結(jié)技巧。從她的課我們學(xué)到的不止是任務(wù)型閱讀題的教學(xué)方法，還有學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。宋老師在課中的那句“幺兒們”，可以看出她三年來(lái)對(duì)學(xué)生如同自己的孩子一般。學(xué)生們積極思考總結(jié)的學(xué)習(xí)能力，可以看出宋老師在教學(xué)管理上花的功夫很多，真正做到“授人以魚不如授人以漁”。這樣的老師，才是有大智慧的老師，不是“教書匠”，是“教育人”！</p><p class="ql-block"> 我總認(rèn)為，如果一個(gè)老師帶的班級(jí)優(yōu)秀一定有原因，反之，也是有原因的。教學(xué)本不是高深的理論，更何況初中知識(shí)較為簡(jiǎn)單，而教會(huì)學(xué)生學(xué)，用心用情用智慧即可。我了解的宋老師工作認(rèn)真、熱愛(ài)生活，善于學(xué)習(xí)和思考。這樣的大姐讓我十分敬佩，想起自己是一線教師時(shí)那些面對(duì)學(xué)生沒(méi)耐心的時(shí)刻、那些“躺平”的階段，非常慚愧！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是語(yǔ)法填空技巧的學(xué)習(xí)。不拿任何證書上研討課，作為教研員的我，更應(yīng)該積極承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)。教研團(tuán)隊(duì)的徐婷跟靜靜說(shuō)，老譚這一次要脫掉“華麗的外衣”，上一堂常態(tài)課，會(huì)不會(huì)擔(dān)心我們就不愛(ài)她了。其實(shí)我有擔(dān)心過(guò)。每一次公開(kāi)課，我都要求自己要比上一次更好，都希望來(lái)聽(tīng)課的老師覺(jué)得我的課堂又有了新的驚艷的設(shè)計(jì)，就是希望這件“華麗的外衣”永遠(yuǎn)穿在身上。</p><p class="ql-block"> 可是，教研并不是轟轟烈烈一場(chǎng)活動(dòng)，一個(gè)宣傳，看起來(lái)熱熱鬧鬧就結(jié)束了。這樣的教研，走不遠(yuǎn)做不長(zhǎng)。教研只有求真才有存在的價(jià)值。所以，我把“美麗的外衣”脫去，靜下心來(lái)把自己在高中總結(jié)的語(yǔ)法填空的技巧，不以“驚艷”為目標(biāo)，以“高效”為目標(biāo)地呈現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)常態(tài)課后，四位帶班成績(jī)優(yōu)秀的老師，為大家分享了自己復(fù)習(xí)備考的好方法。思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的周洪敏老師談到了學(xué)生學(xué)習(xí)管理的做法；四中的孫梅老師分享了四中英語(yǔ)組的備考計(jì)劃；鐘山中學(xué)的侯尚珍老師就怎么夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、訓(xùn)練新題型說(shuō)了自己的看法；水西中學(xué)曾艷香老師對(duì)于各種題型的訓(xùn)練都一一做了分享。</p> <p class="ql-block"> 共研討，同進(jìn)步。我知道想要真正做到這樣的教研氛圍很難，但是我們?cè)趪L試和摸索。我也清楚很多老師會(huì)埋怨九年級(jí)本來(lái)工作任務(wù)就重，還得來(lái)參加這樣的活動(dòng)很疲憊。但看到大家認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記或者若有所思的樣子，我又覺(jué)得，不能因?yàn)槟切┎粷M的聲音，而停止一切努力。就像我們作為教師，從不會(huì)因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)的學(xué)生而不去認(rèn)真對(duì)待我們的課堂。</p><p class="ql-block"> 而且，每一次，所長(zhǎng)不管再忙都會(huì)來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做總結(jié)。這一次，他不再說(shuō)空杯心態(tài)了，而是要求老師們對(duì)教學(xué)多一點(diǎn)思考、多一點(diǎn)研究，做一個(gè)有心有情有智慧的老師。我的Team，依舊出謀劃策，為我分擔(dān)工作。我想起我做老師的夢(mèng)想不是進(jìn)職稱拿高級(jí)，而是有自己的名師工作室。這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，但是做教研員，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)在一起學(xué)習(xí)和研討的快樂(lè)、溫暖和力量。我不是名師，我是我，做自己職責(zé)之內(nèi)的事，和一群人做熱愛(ài)的事。</p> <p class="ql-block"> 低調(diào)做人，高調(diào)做事。頂著很多壓力和流言，我曾經(jīng)不敢做，但我告訴自己，什么都不做，那就回一線做那個(gè)有假期自由快樂(lè)隨性的我吧。我不知道我愛(ài)哪個(gè)我，這也是我一直思索想要得到答案的問(wèn)題。但是我還在這里，我就該是這樣的我。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)滿意度百分之八十以上，我覺(jué)得還不錯(cuò)。因?yàn)?，怎么做都沒(méi)辦法讓所有人滿意，就像一個(gè)人，怎么做都沒(méi)辦法做到人人喜歡你。而且，初來(lái)乍到的，我們都需要時(shí)間去積累和學(xué)習(xí)。還有進(jìn)步空間，熱愛(ài)教學(xué)教研的你們，一起加油！</p>