<p class="ql-block"> 好的開端是成功的一半，對(duì)于即將進(jìn)入一年級(jí)的孩子來說，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念是必不可少的。為培養(yǎng)守時(shí)、惜時(shí)的好習(xí)慣，幫助幼兒建立健康規(guī)律的生活習(xí)慣、提高自我管理的品質(zhì)，大班的小朋友開展了“珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人”主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)管理時(shí)間、珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。</p> <p class="ql-block">1、時(shí)間是什么？</p><p class="ql-block">問：什么是時(shí)間？時(shí)間可以停止嗎？人為什么會(huì)發(fā)明鐘表呢？</p><p class="ql-block">答：時(shí)間是鐘表上的指針，可以動(dòng)。</p><p class="ql-block">答：時(shí)間是一串?dāng)?shù)字，會(huì)慢慢變化</p><p class="ql-block">2、時(shí)間我知道</p><p class="ql-block">時(shí)間，看不見摸不著。對(duì)于幼兒園孩子來說，“時(shí)間”是非常抽象的概念，只有讓孩子們對(duì)“時(shí)間”有了直接的感知，切實(shí)地了解它的存在，才能去安排它、管理它，合理的使用它。所以，要談“時(shí)間管理”“珍惜時(shí)間”，首先要讓孩子感知“時(shí)間”，建立“時(shí)間概念”。</p><p class="ql-block">問：你們見過的時(shí)鐘是什么樣子的呀？</p><p class="ql-block">答：時(shí)鐘上有數(shù)字，上面還有三個(gè)指針。</p><p class="ql-block">答：時(shí)鐘是圓形的，時(shí)鐘表面上有玻璃罩著。</p><p class="ql-block">答：時(shí)鐘上的三根針，最長(zhǎng)的那根不停地在走。</p> 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 <p class="ql-block"> 通過觀察和老師的講解，孩子們知道了每個(gè)鐘表都有1-12的數(shù)字以及三個(gè)不同的指針，其中短針叫時(shí)針，代表小時(shí)。長(zhǎng)針叫分針，代表分鐘，最細(xì)的針叫秒針，代表秒鐘。所有指針都是朝著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)針跑得最慢，分針跑得比時(shí)針稍快。分針跑一圈，時(shí)針跑一大格，代表60分鐘，也就是1小時(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 設(shè)計(jì)時(shí)鐘 <p class="ql-block"> 時(shí)間雖然看不見、摸不著，卻無處不在。為了更好認(rèn)識(shí)時(shí)間，小朋友們還自己動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)鐘。瞧，他們制作的多么認(rèn)真，讓我們一起來欣賞他們漂亮的小時(shí)鐘吧！</p> <p class="ql-block"> 一分鐘有多長(zhǎng) 孩子們無法科學(xué)得管控時(shí)間，很重要的一個(gè)原因往往是缺乏時(shí)間概念。</p><p class="ql-block"> 比如，最基本的時(shí)間長(zhǎng)度一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？一分鐘的時(shí)間又能夠做到什么事情呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 我一分鐘能跳30個(gè)跳繩。 一個(gè)鐘我可以拍50個(gè)球 我能在一分鐘內(nèi)講完一個(gè)故事 一節(jié)課我可以畫一幅畫 <p class="ql-block">放學(xué)后我和爸爸媽媽共同制作時(shí)鐘模型。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，幫助大班幼兒建立了初步的時(shí)間概念，增強(qiáng)了時(shí)間管理和自覺執(zhí)行時(shí)間規(guī)定的意識(shí)，幫助幼兒理解了時(shí)間和生活的關(guān)系，懂得珍惜、遵守時(shí)間的重要性。時(shí)間管理是幼小銜接的主要內(nèi)容之一，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，希望孩子們能持之以恒，為將來順利步入小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。</p>