新區(qū)實(shí)小四（1）班第九次線上讀書活動——《四個小技巧讓親子溝通更好》

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美國著名兒童學(xué)家阿黛爾.法伯說：“永遠(yuǎn)都不要低估了你的話對一個孩子一生的影響力?！睂⒆觼碇v任何時(shí)候都有成長的空間和改變的潛力，關(guān)鍵是父母要用心掌握技巧并積極運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。 在孩子成長的過程中，你是給孩子貼標(biāo)簽的父母？還是幫孩子撕標(biāo)簽的父母？ 那么今天我們四（1）班線上讀書打卡就一起來探討下，如何有效的給幼兒貼標(biāo)簽。 　　今天線上讀書打卡的內(nèi)容是《不輸在家庭了教育上》，p199-p200閱讀題目是:四個小技巧讓親子溝通更好。 　　說起“貼標(biāo)簽”很多父母第一反應(yīng)都已經(jīng)知道了這個行為不好，是一種先入為主的行為否定。于是很多家長都會極力的避免，可是又難免會無意識的陷入“貼標(biāo)簽”的誤區(qū)。無形中對孩子造成傷害和影響，有的時(shí)候甚至連自己都沒有意識到。 　　其實(shí)“貼標(biāo)簽”的行為固然不可取，但是它真的就一無是處的嗎？這里面我們要知道一個詞語那就是“標(biāo)簽效應(yīng)”，可能很多家長都不太理解，也不知道。這種效應(yīng)是什么？它怎么就會是那個特殊的一個呢？那就要先來了解一下有關(guān)“標(biāo)簽效應(yīng)”。 什么是“標(biāo)簽效應(yīng)”？ 比如育兒寫手、歷史、美食等。這些標(biāo)簽就是在向別人告知我是這個方的“專家”，我的內(nèi)容我的一些優(yōu)勢都跟此有關(guān)。在進(jìn)行分類和管理的時(shí)候也很方便。而“標(biāo)簽效應(yīng)”就是這樣的一個原理。 跟以往認(rèn)知的是完全不同，以往貼標(biāo)簽都是一些負(fù)面的，而看到的都是一些負(fù)能量是缺點(diǎn)。而“標(biāo)簽效應(yīng)”更多的是關(guān)于優(yōu)點(diǎn)，自己擅長的。這是本質(zhì)的區(qū)別，所以它的結(jié)果也是不同的。 　　“標(biāo)簽效應(yīng)”的好處用好“標(biāo)簽效應(yīng)”就可以在教育中找到一條更好的通道去教育孩子，而且它的好處也有很多，只是很多家長都不知道而已。 　　在平時(shí)的時(shí)候，父母總是用這種積極的“標(biāo)簽效應(yīng)”來激勵孩子，通過父母的“標(biāo)簽效應(yīng)”，他們就會自己主動朝好的方面去發(fā)展，不用再靠父母去盯去催了。這其實(shí)也是一種自我成長，遠(yuǎn)比被父母看著好得多，因?yàn)樽约合牒?，想不好都難。 　　怎樣正確地使用“標(biāo)簽效應(yīng)”？ 方法1：了解孩子想要去給孩子找到一個“標(biāo)簽”，而且是好的“標(biāo)簽”，父母就要了解自己的孩子。如果你連自己的孩子都不了解，怎么能把“標(biāo)簽”貼明白，又怎么能真正地產(chǎn)生共鳴。平時(shí)多聊天、游戲，有親子在一起的快樂時(shí)光，留心觀察，你就能知道其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也能避免錯貼標(biāo)簽的行為。這個點(diǎn)一定要找準(zhǔn)，否則貼了也白貼，反而不會促進(jìn)，只會是壓力。 方法2：肯定每一次進(jìn)步“標(biāo)簽效應(yīng)”有了，接下來就是它的實(shí)施，實(shí)施中，即便是孩子再聰明，再有能力，也會遇到問題。而這個時(shí)候父母就要給予肯定和幫助，才能持續(xù)把一些事情做好，孩子也能現(xiàn)得更有自信，堅(jiān)持性也會因此而養(yǎng)成。 方法3：減少一些負(fù)面情緒陪孩子成長，很多時(shí)候遇到的問題會很多，父母難免會有情緒，這個可以理解。但是一定要盡量避免一些負(fù)面情緒的不斷積壓，在孩子面前一定要是陽光的積極的，才能使你的“標(biāo)簽效應(yīng)”發(fā)揮到最大的功效。不會因?yàn)槟愕那榫w化而變得只是空談。 方法4：和孩子聊天讓他們形成自我認(rèn)知別人說好很重要，同時(shí)自己也要認(rèn)識到自己的好，這兩者缺一不可。有的時(shí)候你看到的和孩子看到的并不是一樣的，提升自我認(rèn)識，更好地認(rèn)識自己，對其能動性是非常有利的。多讓孩子說說自己的，多給自己的鼓勵也不可少。 寄語：教育中出現(xiàn)“貼標(biāo)簽”的行為，家長都會很在意。那是因?yàn)闆]有用好這個“標(biāo)簽”。懂得找到正確的“標(biāo)簽效應(yīng)”的使用方法，就可以充分的使用好它，形成孩子內(nèi)心的心理暗示，助力其能動性的不斷提升。不要用錯了你的“標(biāo)簽效應(yīng)”，孩子就會變得很優(yōu)秀。