家訪心連心，教育手牽手—泰伯學(xué)校一（1）班家訪美篇（副本）

wangting、

“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈。”作為班主任，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁！家訪，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)是一種觸動(dòng)。家訪，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。      首先我和李老師來(lái)到聶聰家，他是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子！從上學(xué)期的默默無(wú)聞到現(xiàn)在的熱情開(kāi)朗，看到他的轉(zhuǎn)變，真的十分欣慰！      接著我和李老師來(lái)到了李俊杰的家里，家長(zhǎng)熱情的招待著老師的到來(lái)。孩子低著頭還害怕著，老師不斷地鼓勵(lì)他，臉上露出了燦爛的微笑。       第三站我們來(lái)到了鄧梓妮家，孩子在家也十分乖巧懂事。在家自主完成作業(yè)，還能幫助奶奶做一些家務(wù)。真是一個(gè)貼心的女孩！ 　　通過(guò)此次家訪更加讓我明白了這幾點(diǎn)： 1.家訪讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，能激勵(lì)學(xué)生。 2.家訪使師生關(guān)系更和諧了，孩子對(duì)今后的努力方向更明確了。 3.家長(zhǎng)很希望老師多介紹一些與孩子溝通的方法與技巧。 4.家訪讓老師看到了在各種不同環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，今后能更有的放失，做好教育教學(xué)工作。