以督導促完善，以檢查促提升——華家小學迎接縣教育局督導組檢查工作紀實

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人間四月，芳菲初綻。為全面貫徹農安縣教育工作會議精神，持續(xù)推動學校高質量發(fā)展，依據《農安縣學校高質量發(fā)展督導評估方案》，2023年4月28日上午，農安縣教育局督導室包淑婧主任帶領高繼平、修正宇、許多一行四位督學蒞臨華家小學進行實地隨機督導檢查。本次督導工作從質量提升的頂層設計及運行情況、學校自我督導情況、“雙減”工作、薄弱學科建設、新課標落實、大閱讀活動、信息技術背景下教研工作、青年教師專業(yè)成長等八個方面進行檢查和指導。 召開督導會 　　督導會上，包淑婧主任首先明確了此次督導的目的和工作程序，并介紹了督導組成員各自的檢查任務。 聽校長匯報 　　首先，華樹勇校長對學校質量提升頂層設及運行情況進行匯報。華校長對學校在全縣及片區(qū)教學質量排位、單學科排位情況和制約學校質量提升瓶頸問題進行剖析，并從學校質量管理目標定位以及質量提升的具體措施、路徑及運行情況進行了介紹，從新課標學習、新培訓、大閱讀活動以及教師信息技術能力提升、教研活動、教師專業(yè)成長等方面介紹了學校具體實施措施、路徑，內容全面、細致具體。 　　隨后，督導組認真對照督導評估細則，通過分頭聽課、查閱資料、組織座談、實地查看等一系列活動對華家小學質量提升運行情況、校內自我督導工作情況、薄弱學科建設情況、義務教育雙減工作、其他學段課程落實及組織實施情況、新課程標準落實情況、大閱讀組織推進情況、信息技術背景下的學校教研情況、青年教師專業(yè)成長情況等方面進行了全面細致地檢查與指導。 聽課研討指導 　　為了了解青年教師成長和信息技術與課堂融合情況，修正宇督學聽了青年教師潘紅老師的二年級數學課《小蝌蚪的成長》。課后參與了數學學科組的教學研討，對青年教師的課給出高度評價并提出了寶貴意見。同年級組3位參與聽課的老師在評課中既提出了優(yōu)點，又指出了不足，助力青年教師快速成長。 　　高繼平督學聽了孫弘揚老師的綜合實踐課（薄弱學科）《水果拼盤》，許多督學聽了（隨機抽?。┤暌话喙⒚衾蠋煹臄祵W課《長方形的面積》，兩位督學分別對兩位教師的課給予了高度評價。 師生座談 　　督導組通過與教師、學生面對面交談的方式，就學校自我督導、新課標落實、校本課程開設、大閱讀活動、課后服務、“雙減”工作、作業(yè)管理等方面進行座談，再次深度了解學校相關工作落實情況。 實地查看 　　包淑婧主任對我校的教學常規(guī)、學校圖書室、讀書吧、班級圖書角使用、社團活動開展、校園安全等工作進行了實地查看，并提出整改意見與措施。 查閱資料 　　督導組成員認真翻閱各項資料，對我校教育教學工作的各方面工作進行了細致的檢查，并和我校相關領導進行了工作的全面交流和研討。 集中反饋 　　督評組領導依次對學校工作給予了充分肯定，并提出以下亮點：學校能夠高度重視質量提升工作，對制約質量提升的瓶頸問題剖析準確，謀劃提升的措施路徑可操作；師生精神面貌積極向上，嚴格落實教學常規(guī)，教育教學工作井然有序；學校自我督導工作準備充分，管理規(guī)范；學校高度重視新課標落實工作，為教師購買課標及解讀，新課標培訓學習方式多樣；重視全體師生讀書活動的開展，加大投入力度，為教師購買書目，為學生購買讀物，師生讀書活動有長遠規(guī)劃，有具體要求，讀書活動常態(tài)開展；信息技術在教學中得到合理利用，突出信息技術與課堂教學的融合；學校教研活動有效開展，示范課、骨干教師幫扶活動的開展有計劃有成效，促進了青年教師的成長；作業(yè)管理機制健全，并把作業(yè)納入教學研究活動；課后服務組織得力，管理規(guī)范，內容豐富，滿足學生個性特長發(fā)展需求；學校重視薄弱學科建設工作，配齊配強薄弱學科師資力量。同時也指出了在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出了合理要求和建議。希望學校以此督導評估為動力，積極改進學校工作，促進教育質量不斷提升，爭取更加輝煌的成績。 　　華校長表示，學校將根據督導組的檢查反饋意見進行認真整改，全面做好各項工作，不忘初心，砥礪前行，堅決履行職責，不斷提高學校的辦學品質，促進學校更高、更快、高質量發(fā)展。 　　本次督導對我校是一次極大的鞭策，提振了全體師生的奮斗精神，為我校接下來的教學工作指明了方向。展望未來，華家小學將繼續(xù)堅守育人初心，扎實工作，不斷創(chuàng)新，全面發(fā)展，不負華家人民重托！