<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑,也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block"> 再過幾個月，大班的孩子即將邁入小學(xué)的大門。作為成長的主人，對于即將到來的小學(xué)生活，孩子們早已在心中繪制藍(lán)圖，讓我們一起走近孩子，傾聽內(nèi)心的旋律。</p> 課間十分鐘 <p class="ql-block"> 為什么會有課間十分鐘呢?</p><p class="ql-block"> 熙熙:上課比較累要休息。</p><p class="ql-block"> 彧彧:覺得小朋友們上課有進(jìn)步可以休息。</p><p class="ql-block"> 浩浩:課件十分鐘小朋友們可以去上廁所。</p> 幼兒園好還是小學(xué)好辯論賽 <p class="ql-block"> 伴隨著步入小學(xué)的日子越來越近，孩子對于幼兒園好還是小學(xué)好，產(chǎn)生了激烈的討論，孩子們既不舍幼兒園的學(xué)習(xí)生活，又憧憬小學(xué)的新生帶著這些疑惑，我們在班里又組織孩子們開展了一次關(guān)于“上幼兒園好還是上小學(xué)好”的辯論會，讓我們一起來聽一聽孩子們的心聲吧!</p> <p class="ql-block"> 俊?。何艺J(rèn)為幼兒園好，因為幼兒園每張桌子可以坐八個人，朋友在一起可以開開心心的。</p><p class="ql-block"> 澤澤：幼兒園的桌子雖然可以坐八人，但小學(xué)桌子，有同桌，而且桌子有桌斗，能裝東西。</p><p class="ql-block"> 涵涵：我們認(rèn)為幼兒園好，因為幼兒園能夠養(yǎng)更多的小動物。</p><p class="ql-block"> 琪琪：雖然你們能夠照顧動物，但是小學(xué)也可以交到更多的新朋友。</p> 佩戴紅領(lǐng)巾的我 <p class="ql-block"> 參觀完小學(xué)，看到小學(xué)哥哥姐姐都佩戴著紅領(lǐng)巾，小朋友們對小學(xué)生活更加的向往，戴上紅領(lǐng)巾的我真神奇，我要把我?guī)еt領(lǐng)巾的神氣樣子畫下來，快看看吧!</p> 上小學(xué)的心愿 <p class="ql-block"> 小學(xué)生活即將到來，孩子們紛紛用畫筆、彩紙等材料制作了上小學(xué)心愿卡，來聽聽孩子們，上小學(xué)都有什么心愿呢。</p> 心目中的小學(xué)老師 <p class="ql-block"> 在孩子們的心中，小學(xué)老師會是什么樣的呢?一起來聽一聽孩子們的心聲吧。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一番激烈的討論，孩子們已經(jīng)迫不及待地用畫筆描繪出了心目中的小學(xué)老師，快瞧一瞧吧。</p> <p class="ql-block"> 多多：我心中的老師是很溫柔的，我希望老師可以教我們很多知識。</p><p class="ql-block"> 平平：我希望我的小學(xué)老師是戴眼鏡的。</p><p class="ql-block"> 瑞瑞：我心中的老師是個男老師，會教我們唱歌。</p> 小學(xué)后，怎樣交到新朋友 <p class="ql-block"> 每一個人的成長都離不開溫馨友愛的情感體驗，孩子更需要溫馨友愛的情感體驗。為了更好的幫助大班幼兒適應(yīng)新的班集體，與同伴建立友誼，我們展開了“小學(xué)后，怎樣交到新朋友”的談話活動，發(fā)現(xiàn)小朋友們在交朋友的時候都很有想法，能主動邀請并進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block"> 為期兩月的“你好，小學(xué)"主題活動，讓孩子自由暢想了有關(guān)小學(xué)的一切，用語言、繪畫、等方式進(jìn)行了表達(dá)和記錄。</p><p class="ql-block"> 愿孩子們，帶著美好的期盼和祝福從容、自信地走入小學(xué)，邁上新階梯，譜寫新序曲。</p>