<p class="ql-block"> 戶外活動的時候,董志玥和張思齊驚喜地發(fā)現(xiàn)樹坑里有螞蟻在爬,這時其他幾位小朋友也都圍過來觀看，有的在樹周圍、輪胎旁邊、操場上找起了螞蟻,可怎么也沒發(fā)現(xiàn)，于是大家的問題來了</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域中：兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好問、好探索是幼兒最典型的特點。大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。正是基于此，我們計劃圍繞主題《螞蟻之旅》開展豐富多彩的探究活動。讓幼兒在充滿科學(xué)探索的世界里開始螞蟻探險之旅。</p> 在哪里能找到螞蟻呢？ <p class="ql-block"> 王謙牧說：“在樹上可以看到螞蟻”</p><p class="ql-block"> 齊齊說：“在有草的地方能看到螞蟻”</p><p class="ql-block"> 王俊奕說：“在土里能看到螞蟻”</p><p class="ql-block"> 許家瑜說：“馬上要下雨的時候就能看到許多螞蟻”</p><p class="ql-block"> 于是，就能看到孩子們畫的畫（她們覺得會有螞蟻出現(xiàn)的地方）</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">螞蟻會出現(xiàn)在出地里，它會在土地里鑿洞，這是我給它畫的路線圖??</b></p> 螞蟻的種類 <p class="ql-block"> 齊齊說：“老師我見過會飛的螞蟻，它還會咬人。”</p><p class="ql-block"> 海寶說：“有紅色的螞蟻”</p><p class="ql-block"> 雍澤語說：“有黑色的螞蟻”</p><p class="ql-block"> 王謙牧說：“有白蟻”</p><p class="ql-block"> 那么接下來，就請跟著老師一起來了解螞蟻的種類吧！</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動?！闭n程不再只是特定知識體系的載體，而成為一種師生共同探索新知識的發(fā)展過程。</p> <p class="ql-block">我知道的螞蟻 </p><p class="ql-block"> 基于孩子們的興趣,我們圍繞“我知道的螞蟻”展開了討論。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">?螞蟻的嘴巴是怎么樣的？</p><p class="ql-block">董梁昇：螞蟻的嘴巴尖尖的，它的嘴巴有兩邊 像個愛心一樣。</p><p class="ql-block">?螞蟻喜歡吃什么呢？</p><p class="ql-block">明玥：它喜歡香香的東西，糖、米飯、巧克力...</p><p class="ql-block">?螞蟻的家在哪兒</p><p class="ql-block">張珽清：在樹葉底下。</p><p class="ql-block">胡一涵：在洞里，有時會出來玩，到不同的地方去。</p><p class="ql-block">潘煜欽：我看見小螞蟻頭上有一對觸角，像天線。</p><p class="ql-block">許家瑜：我聽爸爸講過一個故事，如果在夏天拿放大鏡找小螞蟻，小螞蟻會燒起來，好可怕哦！</p><p class="ql-block">周奕彤：我在泥土里看見的小螞蟻好小，一點點大像小寶寶一樣，我就像它媽媽一樣照顧它。</p><p class="ql-block">董志玥：小螞蟻好神奇，爬呀爬，還會鉆洞做游戲呢！</p><p class="ql-block"> 孩子們的話語對小螞蟻充滿了好奇心和探索欲望，螞蟻世界充滿了生機，充滿了趣味。</p> 螞蟻??的構(gòu)造 <p class="ql-block"> 我們進(jìn)行了集體教學(xué)活動，孩子們帶著許多關(guān)于螞蟻構(gòu)造的問題，開始了討論。</p><p class="ql-block"> 帶著滿滿的收獲，他們七嘴八舌、頭頭是道！讓老師嘆為觀止!</p> <p class="ql-block"> 大家在觀察螞蟻的嘴時發(fā)生了分歧，有的說螞蟻的嘴很小，有的說嘴很大，有的說“螞蟻的嘴上長有兩顆大牙呢。”在孩子們對螞蟻有了初步的認(rèn)識后，我們和孩子們一起討論并觀看了螞蟻身體結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)他們按順序觀察，系統(tǒng)講述。</p> <p class="ql-block">小螞蟻，真可愛；</p><p class="ql-block">黑色身體三個圓；</p><p class="ql-block">兩只觸角在頭上；</p><p class="ql-block">六條小腿跑得快。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過直接感受、親身體驗、實際操作。</p><p class="ql-block"> 于是我們和寶貝們決定下一期我們要觀察和討論螞蟻喜歡吃的食物。</p><p class="ql-block"> 我們的故事還在繼續(xù)， 讓我們一起期待下期精彩故事吧！??</p> 螞蟻的食物 <p class="ql-block">對于小螞蟻最喜歡吃什么食物，孩子們非常的好奇。</p><p class="ql-block">老師:小螞蟻喜歡吃什么呢?</p><p class="ql-block">所有小朋友:米飯、西瓜、面包、糖、蟲子的尸體…</p><p class="ql-block">明玥:這些都是甜甜的食物，除了吃甜的，其他味道它會不會喜歡?</p><p class="ql-block">潘煜欽:不知道，樹葉吃不吃呢？</p> <p class="ql-block"> ??觀察螞蟻:</p><p class="ql-block"> 帶著這些問題我們進(jìn)行了探索，他們分別放了餅干、沙琪瑪、樹葉、葡萄干。去觀察螞蟻啦！</p><p class="ql-block">小雨點：老師，螞蟻怎么才幾只，小螞蟻怎么還不出來？</p><p class="ql-block">齊齊：老師，螞蟻怎么不吃我們的食物？</p><p class="ql-block">董梁昇：螞蟻太少了，它們爬不上來吧～</p><p class="ql-block">老師：小螞蟻可能暫時還沒有發(fā)現(xiàn)食物或者通知同伴，我們等會下來觀察。</p> <p class="ql-block">孩子們在地上留下了沙琪瑪，面包屑，樹葉，葡萄干靜待螞蟻的出現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 吃完飯，孩子們迫不及待的下樓去看螞蟻。</p><p class="ql-block"> 哇！真的好多螞蟻在運食物。它們有的排了長長的隊、有的密密麻麻地爬在食物上。葡萄干少了很多，都被螞蟻搬回家了嗎？</p><p class="ql-block">孩子們的實驗得到了答案。</p> <p class="ql-block">“其他食物上面沒有螞蟻??”</p><p class="ql-block">“我知道了，螞蟻最喜歡吃糖分高的食物”</p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過直接感受、親身體驗、實際操作。</p><p class="ql-block"> 于是我們一起把實驗的結(jié)果記錄在了黑板上。</p> <p class="ql-block"> 最終通過實驗個翻閱資料驗證得出：</p><p class="ql-block"> 原來螞蟻屬于雜食性昆蟲，它葷素同食，死掉的昆蟲尸體也吃，不過同時有好幾種食物的話，螞蟻首選吃甜甜的東西，也就是含糖量高的食物。當(dāng)這些吃完了以后，其他食物也會去吃。</p> <p class="ql-block"> 繪本故事《螞蟻西瓜 》</p><p class="ql-block"> 在一次餐后活動中，老師與孩子們一起欣賞繪本《螞蟻和西瓜》。孩子們通過仔細(xì)觀察，了解繪本圖畫的內(nèi)容，并嘗試用語言大膽表達(dá)自己的想法，感受螞蟻分工合作的團結(jié)精神。</p> <p class="ql-block"> 天真的孩子們腦子里總是充滿想象和創(chuàng)造。通過繪本《螞蟻和西瓜》的欣賞讓孩子感受到故事的生動，同時更理解了朋友之間的友愛之情以及團結(jié)互助的合作之情。</p> <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 延伸</p><p class="ql-block"> “在生活里找教育，帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)生活中感興趣的事?！?帶領(lǐng)他們探索大自然的奧秘，走入真實的生活。</p><p class="ql-block"> 在螞蟻的系列活動后孩子們又有了新的興趣點如:它們身上的顏色為什么不一樣呢？螞蟻的天敵是什么樣的？它們?yōu)槭裁磿心敲炊嗟男值芙忝?，它們是如何被生出來的呢？后續(xù)我們會圍繞孩子的這一系列問題繼續(xù)展開研究。</p><p class="ql-block"> 后面的活動很精彩，敬請期待！</p>