<p class="ql-block"> 勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，形成以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動(dòng)教育氛圍，讓孩子們?cè)趧谝萁Y(jié)合中獲得健康全面發(fā)展。第三十八小學(xué)于2023年4月28日舉行了勞動(dòng)技能大賽。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)生日常生活技能，德育處為每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)了獨(dú)特的比賽項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"> 一分鐘技能大賽在兩位小主持人的報(bào)幕聲中開(kāi)始啦！</p> 一年級(jí)：整理書(shū)包 <p class="ql-block"> 比賽要求：一分鐘內(nèi)根據(jù)書(shū)包里的書(shū)本大小進(jìn)行歸類(lèi)，放置整齊。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雖然是學(xué)校里的小同學(xué)，但他們動(dòng)作嫻熟，有條不紊，小手靈巧至極，一眨眼的功夫整齊有序的書(shū)包就完美呈現(xiàn)在大家眼前。</p> 二年級(jí)：系鞋帶 <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。鞋帶系的緊，走路才更穩(wěn)。瞧，孩子們各式各樣的系法讓人應(yīng)接不暇！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一雙雙稚嫩的小手在鞋帶間飛快地穿梭，熟練地打結(jié)，儼然就是一個(gè)個(gè)生活小能手。</p> 三年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、 疊褲子 <p class="ql-block"> 瞧！三年級(jí)同學(xué)進(jìn)行的是系紅領(lǐng)巾、疊褲子比賽。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)靈巧的小手將鮮艷的紅領(lǐng)巾自豪地戴在胸前。作為一名光榮的少先隊(duì)員，不僅要學(xué)會(huì)佩戴紅領(lǐng)巾，還要時(shí)刻保持紅領(lǐng)巾的干凈與整齊。</p> 四年級(jí)：疊衣服 <p class="ql-block"> 正衣冠，方可明得失。干凈整潔的衣服方能凸顯一個(gè)人樸實(shí)無(wú)華的氣質(zhì)，一件件疊放整齊的衣服，體現(xiàn)的正是三十八小學(xué)學(xué)生們的素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 看！選手們個(gè)個(gè)精神集中、動(dòng)作嫻熟，疊起來(lái)有模有樣。在孩子們神奇的小手下，一個(gè)四四方方的衣服塊呈現(xiàn)在眼前，同學(xué)們好像是經(jīng)過(guò)特訓(xùn)的小戰(zhàn)士， 都是當(dāng)之為愧的勞動(dòng)小能手！</p> 五年級(jí)：縫沙包 <p class="ql-block"> 五年級(jí)的孩子們化身“小裁縫”，穿針引線(xiàn)縫沙包，忙得不亦樂(lè)乎！</p> 六年級(jí)：水果拼盤(pán) <p class="ql-block"> 以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞育美。六年級(jí)??創(chuàng)意水果拼盤(pán)??也讓人大飽眼福喲！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們公平公正的評(píng)審，最終評(píng)選出優(yōu)秀的“自理小達(dá)人”！頒獎(jiǎng)典禮給此次勞動(dòng)技能大賽畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！也相信全體參賽隊(duì)員們以后都能積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，以勞動(dòng)為榮，做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)也在濃濃的勞動(dòng)競(jìng)技氛圍中拉下帷幕。我校十分重視勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分。相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，將習(xí)得的勞動(dòng)技能應(yīng)用于生活，成為生活中的“自理小達(dá)人”，在勞逸結(jié)合中獲得健康，全面發(fā)展！</p> <p class="ql-block">編輯：王芳</p><p class="ql-block">校對(duì)：李平</p><p class="ql-block">終審：陸俊</p>