<p class="ql-block"> “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)過程，??夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，2023年4月25日、26日利用兩天時(shí)間，合肥瑤海福新幼兒園組織全體教師進(jìn)行了說課活動(dòng)。</p> 認(rèn)真研修勤備課 <p class="ql-block"> 說課的過程中，教師不僅要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，??還要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)?；顒?dòng)前期，小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，展開學(xué)習(xí)交流研討，根據(jù)幼兒不同年齡段特點(diǎn)，確定教學(xué)主題、領(lǐng)域及具體教學(xué)內(nèi)容，為說課做足準(zhǔn)備。??</p><p class="ql-block"><br></p> 以說促教助成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 說課是教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)的一種手段，??是不斷提高教育教學(xué)水平的有效途徑，更是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的一項(xiàng)基本功。??本次說課，旨在考察教師們把握教材、研讀教材的能力，也給教師們搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，達(dá)到以“說”促“教”的目的。?</p> <p class="ql-block"> 說課中，每位教師圍繞教學(xué)內(nèi)容，從設(shè)計(jì)意圖、教材分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、預(yù)設(shè)效果等幾個(gè)方面進(jìn)行生動(dòng)的演示解說，充分展示了自己學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。????</p> 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 說課結(jié)束后，潘主任對(duì)大家的說課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，??對(duì)選材的價(jià)值分析、目標(biāo)的適切性、活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)與物質(zhì)的準(zhǔn)備上、活動(dòng)環(huán)節(jié)的架構(gòu)上都進(jìn)行了具體的評(píng)析，在與說課教師的交流互動(dòng)中進(jìn)一步挖掘說課教師對(duì)活動(dòng)的思考，也對(duì)活動(dòng)提出了更具體、可行性的建議。??</p> 梳理總結(jié)促提升 <p class="ql-block"> 說課，不同于講課和演課，它要求說者比較系統(tǒng)地介紹自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是活動(dòng)的濃縮，它的核心在于說理，在于說清為什么要這樣教，說課的重點(diǎn)在于活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破上。</p> <p class="ql-block"> 此次說課活動(dòng)，不僅為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，??也營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍。??每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！我園將以本次說課活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，使幼兒園保教工作向著更加優(yōu)質(zhì)的方向邁進(jìn)！??</p>