<p class="ql-block"> 2023年4月10-14號(hào)，臨沂市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在費(fèi)縣舉行，臨沂湖南崖小學(xué)共五位教師先后到現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，其余科學(xué)教師在學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了線(xiàn)上學(xué)習(xí)。為了交流學(xué)習(xí)所得，深入理解課堂教學(xué)、課標(biāo)理念，指導(dǎo)科學(xué)課堂教學(xué)，我校在2023年4月25日舉行了“學(xué)習(xí)促成長(zhǎng) 交流促提升”—-市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。</p> 學(xué)習(xí)匯報(bào) <p class="ql-block"> 王越老師第一個(gè)分享自己的收獲：1.利用教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。各位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，發(fā)揮教具得最大作用，精心組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)、研究科學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，使學(xué)生親近自然，感到學(xué)習(xí)科學(xué)的快樂(lè)，提高自身的科學(xué)價(jià)值觀。</p><p class="ql-block">2、注重教法、多激勵(lì)少批評(píng)，提高學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，注意教法的靈活運(yùn)用，充分關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化，采取積極有效的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言，少批評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極合作、探求知識(shí)的欲望。</p> <p class="ql-block"> 陸陽(yáng)老師重點(diǎn)分享了自己講過(guò)但有些困惑的課。通過(guò)聽(tīng)課，他的收獲主要有：1.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為主。探究不僅僅是一個(gè)動(dòng)手的過(guò)程，更重要的是學(xué)生的動(dòng)腦過(guò)程。探究要深入一些，教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔一些；教師要少說(shuō)一些，學(xué)生思維要多一些?？茖W(xué)探究的過(guò)程也就是學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程，創(chuàng)新思維習(xí)慣是長(zhǎng)期逐漸養(yǎng)成的，長(zhǎng)期的創(chuàng)新思維活動(dòng)才有可能養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2、 在日常教學(xué)中，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，從生活出發(fā)，將知識(shí)融入到日常生活中，吸引學(xué)生的興趣，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)、研究科學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去，使學(xué)生親近生活，感到學(xué)習(xí)科學(xué)的快樂(lè)，提高自身的科學(xué)價(jià)值觀。</p><p class="ql-block">3、 每一節(jié)科學(xué)課都應(yīng)充分準(zhǔn)備，不僅“備”教材，還要“備”學(xué)生，李老師的小潛水艇、崔老師的饅頭等都是精心準(zhǔn)備的教具，充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任心。</p> <p class="ql-block"> 秦全粉老師對(duì)印象深刻的4節(jié)課的特點(diǎn)進(jìn)行了分享：每一位老師不僅教學(xué)課件制作精美實(shí)用，使教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位。更精心準(zhǔn)備教法、學(xué)法，制作切實(shí)可行的教具和學(xué)具。同時(shí)注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)和相互配合，使學(xué)生在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。小組合作式學(xué)習(xí)不再流于形式，她們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)觀察、操作、表達(dá)、思考、探究的平臺(tái)。以小組合作為載體，引導(dǎo)學(xué)生探究，有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的參與面，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步、共同提高，真正發(fā)揮了合作的作用。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)凌飛老師分享的體會(huì)主要有三點(diǎn)：導(dǎo)入過(guò)程注重“奇”字；探究過(guò)程注重“動(dòng)”字；課堂教學(xué)過(guò)程注重“精”，并結(jié)合具體的課分享了為什么會(huì)有這樣的體會(huì)。衛(wèi)老師還分享了自己參加區(qū)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷，倡導(dǎo)每一位科學(xué)老師都用心備課，為孩子們提供探究、思考、展示的機(jī)會(huì)，相信如果我們?yōu)楹⒆犹峁┪枧_(tái)，孩子們的展示會(huì)給我們?cè)S多驚喜！</p> <p class="ql-block"> 最后，教研員劉國(guó)鳳老師分享自己的感悟：市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈，每一節(jié)課都有許多值得學(xué)習(xí)的地方，希望每一位科學(xué)老師抽時(shí)間多多學(xué)習(xí)。同時(shí)建議老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前一定要了解學(xué)情、明晰課標(biāo)要求，設(shè)立合適的教學(xué)目標(biāo)，這樣設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)才更有的放矢；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要能讓思維充分展開(kāi)，體現(xiàn)核心素養(yǎng)；課堂生成要注意處理方式，評(píng)價(jià)語(yǔ)言要充分尊重學(xué)生，有針對(duì)性。</p><p class="ql-block"> 總之，雖然優(yōu)質(zhì)課評(píng)比已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束。成長(zhǎng)的過(guò)程道阻且長(zhǎng)，但行則將至，希望每一位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，多多交流，共同進(jìn)步。</p>