文昌市湖山中心幼兒園小二班世界讀書日系列活動(dòng)

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最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。習(xí)近平總書記指出：“一本好書、一篇好文章，要反復(fù)讀、仔細(xì)品。”在世界讀書日即將到來之際，湖山中心幼兒園小二班開展形式多樣的“世界讀書日”主題系列活動(dòng)，激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，幫助幼兒形成愛讀書、讀好書、善讀書的文化風(fēng)尚。 　　“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”。最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。為了能推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。 一本書，一段故事，每一個(gè)孩子都是伴隨著故事成長(zhǎng)起來的，當(dāng)小朋友們翻開一頁頁精美的圖書，就像打開了認(rèn)知世界的窗口，看到另一片天地。讓我們一起走進(jìn)孩子們的多彩故事世界，共享“悅”讀時(shí)刻！ 英格蘭作家約翰森曾說過：“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！睍褪恰按皯簟?，一扇能讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的“窗戶”。 最美的家庭圖書角，或許在敞亮的書房，或許在寬敞的客廳，或許在小小的飄窗，一個(gè)小小的角落，卻別有一番風(fēng)景。每個(gè)家庭都積極參與，拍下屬于自己的最美家庭圖書角，展現(xiàn)濃濃的書香氣息。雖然只是一張簡(jiǎn)單的照片，但是卻彰顯著家庭的閱讀氛圍。 讓孩子愛上閱讀，適宜的家庭閱讀環(huán)境和濃厚的家庭閱讀氛圍是必要的保障。閱讀角，一方安靜廣闊的天地；一處心智成長(zhǎng)的所在，一個(gè)享受靜謐的角落。舒適的環(huán)境、明亮的光線、幾本喜愛的圖書、幾支畫筆，可以讓爸爸媽媽和寶貝享受一段充滿愛意的時(shí)光。在或大或小的家庭閱讀角里，媽媽和寶貝依偎在一起，輕聲誦讀繪本里的故事；爸爸和寶貝創(chuàng)編著故事，用動(dòng)作歡快地模仿演繹；小朋友翻閱、講述、涂鴉，在閱讀里放飛著想象。 　　小朋友們好，我是符瑾瑜，這是我家的閱讀角，這里安置了我的專屬書架，書架不高方便我從小就可以自己選喜歡的讀本，閱讀角還有舒服的沙發(fā)，我可以隨意坐下就能翻書，爸爸媽媽，舅舅舅媽也可以坐在這陪我念故事。我很喜歡這個(gè)讀書角，每天都會(huì)在這待很久?? 　　大家好?。∥医辛衷旗?，這是我最喜歡的一個(gè)地方，后面書架上全是我喜歡讀的書。我喜歡和爸爸媽媽一起閱讀，更喜歡把自己看過的故事內(nèi)容畫下來和好朋友一起分享，在書里我學(xué)到了很多知識(shí)和本領(lǐng)。 大家好，我叫韓楷定，我有一個(gè)圖書小角落，那是我最喜歡的是圖書角，因?yàn)槲蚁矚g聽睡前故事。每天睡覺前，我總是從書架上挑選幾本我喜歡的書，有時(shí)自己先看一遍，然后讓媽媽給我講，聽著聽著我就慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。 　　大家好！我是陳家愷，我有一個(gè)讀書角，在書桌的一角，擺著我喜歡的繪本和童話故事，我很喜歡它。這里有爸爸媽媽精心為我挑選的書籍，希望我從小就能開拓思維，擁有豐富的想象力，找到讀書的樂趣。我從書上學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了各種各樣的小動(dòng)物，我覺得讀書很快樂?? 嗨！我叫韓睿，你們看，這是我和爸爸媽媽一起精心布置的充滿童趣又溫馨的讀書角！我最喜歡坐在這里看書了，因?yàn)闀苌蠑[滿了我喜歡的書，小小的繪本像有魔法一樣，它會(huì)使我變得更加勇敢自信，為我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，帶給我一個(gè)又一個(gè)精彩的故事與知識(shí)，讓我們一起聞著書香味兒描繪一幅五光十色的童年吧?? 　　你們好呀，我叫云子墨，我家里有一個(gè)充滿快樂的地方，那就是我的讀書角哈我在這里閱讀，安靜又舒適，書柜里擺滿了我喜歡的圖書，書是知識(shí)的海洋，每一本書都可以帶給我不同的感受，開闊我的視野，陶冶我的情操。 　　或是軟軟的地墊，或是一個(gè)小小角落，以及不斷更新的圖書構(gòu)成了寶貝們小小的讀書角。在這舒適、放松的小角落，孩子可以自由徜徉在書籍、繪本的世界。讀書角的設(shè)置不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能促進(jìn)語言表達(dá)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 在第十八屆的閱讀節(jié)期間，家長(zhǎng)們朋友積極響應(yīng)老師們的號(hào)召，和小朋友一起參與到這項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。設(shè)立了專門的讀書區(qū)域，和小朋友每天一起閱讀一個(gè)故事或者一本兒童小繪本，慢慢幫助小朋友養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)開拓視野。期待更多的家長(zhǎng)朋友，能運(yùn)用家里的環(huán)境為寶貝們創(chuàng)造更溫馨適宜的閱讀環(huán)境?? 　　云熹寶寶運(yùn)用自己豐富的想象制作了這本繪本，讓小朋友看到了繪本的自主，自發(fā)性。 　　韓睿寶貝與媽媽一起完成的《猜猜我是誰》，是一本很有意思的互動(dòng)洞洞書，充分激發(fā)了幼兒的好奇，探索欲，以及激發(fā)寶貝們的想象力?? 　　瑾瑜寶貝和媽媽一起動(dòng)手的《我的太陽》，是一本很溫暖的認(rèn)知繪本，非常適合小班的小朋友?? 頒獎(jiǎng)啦?。?！ 感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們書香校園活動(dòng)的支持，您和寶貝一起參與的每一個(gè)活動(dòng)，都是寶貝童年里美好的回憶?? 　　邀請(qǐng)大班的姐姐講故事給我們聽，大班的寶貝經(jīng)過三年的閱讀，以及表演沉淀，能很好的通過肢體表現(xiàn)，以及根據(jù)人物角色使用不同的音色表現(xiàn)故事情節(jié)，人物，大班的寶貝來講故事，小班寶貝們更容易模仿學(xué)習(xí)??家長(zhǎng)朋友在家給寶貝們講故事也可以根據(jù)不同角色運(yùn)用不同音色，以及情節(jié)語言做一些改變，讓故事更加生動(dòng)，寶貝們身臨其境。 　　書簽最主要的作用是做標(biāo)記。一本書的內(nèi)容往往很長(zhǎng),基本上不可能一次看完。如果一次看不完,就需要用書簽來做一個(gè)標(biāo)記。書簽是為了記憶看書的頁數(shù)。書簽是用作題寫書名的，一般貼在古籍封皮左上角的，一般標(biāo)記閱讀到什么地方，記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒。書簽畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的火車票、飛機(jī)票都可以當(dāng)作書簽，除圖面內(nèi)容外，藝術(shù)化的書簽也常在材料和造型上有所創(chuàng)新。書簽比折書等記頁碼方式更方便，對(duì)書的損壞度更低，是很好的一種記頁碼方式。 頒獎(jiǎng)啦?。?！愿你們永遠(yuǎn)保持求知欲，徜徉在知識(shí)的海洋中???? 　　書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，書香伴我成長(zhǎng)?? 《小老鼠和大老虎》 推薦理由：在孩子們的心目中，老鼠膽小機(jī)靈，老虎兇猛強(qiáng)壯，二者之間的強(qiáng)弱關(guān)系顯而易見。繪本《小老鼠和大老虎》通過巧妙跌宕的故事情節(jié)和矛盾沖突以及最后比較完美的結(jié)局對(duì)幼兒進(jìn)行了一次深刻的品德教育:什么是真正的朋友？真正的朋友該怎樣相處？當(dāng)朋友之間發(fā)生問題時(shí)該如何解決？故事寓教于樂,其樂無窮。 《爸爸的手影戲》 這個(gè)故事講述的是一個(gè)小家庭的睡前故事，一個(gè)智慧的父親和一個(gè)可愛女兒之間的互動(dòng)向我們展現(xiàn)了一幅童話故事的場(chǎng)景，一只勤勞的小雞如何通過勞動(dòng)獲得食物并與朋友分享。故事中一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小影子生動(dòng)的告訴我們手勢(shì)如何變成小動(dòng)物。就這樣，科學(xué)成像的原理、光與影之間的密切關(guān)系在畫面中一覽無遺。同時(shí)，故事中影子動(dòng)物之間的故事生動(dòng)有趣。 《母雞蘿絲去散步》 推薦理由：這是—本由文字和圖畫共同組成的文本繪本。讀這本書，我們需要同時(shí)從文字和圖畫兩個(gè)角度出發(fā)?！赌鸽u蘿絲去散步》—書中，文本內(nèi)容非常少，每一畫面常常只有簡(jiǎn)短的—句話，通過這句話，我們僅能得出的母雞蘿絲正在何處散步的信息。真正讓孩子們愛不釋手的是隱藏在圖畫中，跟母雞蘿絲形成鮮明對(duì)比的狐貍的故事。母雞雄赳赳氣昂昂地出門散步，絲毫沒有注意到有一只狐貍悄悄跟在身上，并且隨時(shí)準(zhǔn)備想要吃掉她。 《14只老鼠去春游》系列 推薦理由：《14只老鼠去春游》繪本主要跟著小老鼠一家去春游為中心，通過調(diào)查、欣賞、討論、兒童會(huì)議以及各種游戲等，感受春天的季節(jié)特點(diǎn)以及大自然中萬物復(fù)蘇的變化。感受小老鼠一家人春游時(shí)相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的情感，萌發(fā)和同伴、家人去春游的愿望。 《沒有牙齒的大老虎》 推薦理由：《沒有牙齒的大老虎》講述了小狐貍給大老虎送糖果，最后有驚無險(xiǎn)地把大老虎的牙拔掉，反而得到大老虎感謝的故事。在故事情節(jié)的推動(dòng)下讓孩子了解養(yǎng)成良好的飲食及衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。 《你看起來好像很好吃》系列 推薦理由：《你看起來好像很好吃》該本圖畫書故事情感性很強(qiáng)，而現(xiàn)在的孩子目我中心強(qiáng)，比較喜歡享受愛，但卻不愿付出愛。貼近于孩子們的生活，在朝夕相處的日子中是那么的快樂，但最終還是要分離，這種感覺大大觸動(dòng)了孩子們的心窩，觸動(dòng)了孩子的閱讀欲望。尤其是在重點(diǎn)頁面霸王龍用自己的身體保護(hù)小甲龍不被吉蘭泰龍吃掉的畫面及夜晚霸王龍摟著小甲龍安穩(wěn)入睡的畫面,更是讓孩子們不由得與自己最親近的家人聯(lián)系在一起，他們紛紛用語言和動(dòng)作來向大家表述親人對(duì)自己的呵護(hù)之情。 《螞蟻和西瓜》 推薦理由：《螞蟻和西瓜》是本極富于趣味性的圖畫書。漫畫似的奈張和簡(jiǎn)單的線條，讓這本書從頭至尾都散發(fā)出―種輕松、幽默的味道。它描述了一群螞蟻是如何將―塊被野餐的游客忘在地上的西瓜，通過分割、搬運(yùn)、然后帶回螞蟻窩，可是在搬運(yùn)的過程中又遇到了一系列"麻煩”的事情,最后用西瓜皮做了個(gè)滑滑梯的小故事。繪本幾乎沒有太多的文字,但在這繪本里,每一只螞蟻的神態(tài)和動(dòng)作以及表達(dá)的每一件事情都是如此的栩栩如生,讓我們仿佛置身在螞蟻的世界里。 《南瓜湯》 推薦理由：故事中講述的是三個(gè)小動(dòng)物貓、松鼠和鴨子之間的故事，它們做的南瓜湯非常的美味，貓負(fù)責(zé)切片，松鼠負(fù)責(zé)攪拌，鴨子負(fù)責(zé)放鹽，可是有一天鴨子也想負(fù)責(zé)攪拌，為此，三個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生了沖突，鴨子離家出走了，之后貓和松鼠把小鴨子找回來了嗎？它們之間又發(fā)生什么事情了？它們之間發(fā)生的沖突解決了嗎？帶著問題一起去故事中尋找答案。 《我的情緒小怪獸》 推薦理由：《我的情緒小怪獸》圍繞一只由紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和黑色混合的小怪獸展開。家長(zhǎng)在陪孩子讀到每一種小怪獸時(shí)，可以跟寶貝一起討論：我們有什么詞可以來形容這個(gè)情緒，對(duì)豐富孩子的詞匯量也非常有好處。在日常中遇到孩子有情緒了，我們可以問，哦？是什么小怪獸跑出來了？ 《小老鼠忙碌的一天》 推薦理由：這是一個(gè)有意思的故事，小老鼠始終如一地回答"我很忙，我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!"那么，小老鼠的夢(mèng)想到底是什么?小老鼠到底在忙什么呢?這就像一個(gè)謎，深深吸引著我們，當(dāng)我們和大老鼠都忍不住要生氣的時(shí)候，謎底終于揭曉了，原來小老鼠一直忙著為大老鼠制作"全世界唯一"的太陽帽，讓它在大太陽下工作不會(huì)那么累。