<p class="ql-block" style="text-align: center;">噠噠噠~</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??分享時(shí)間到啦??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??攢了一周的快樂(lè)??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??迫不及待想要分享給大家??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">前方高能???</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??集中注意力??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的小可愛(ài)要來(lái)咯~</p> 紙從哪里來(lái) <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、了解古代造紙術(shù)的由來(lái)，知道紙是中國(guó)人蔡倫發(fā)明的，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。</p><p class="ql-block">2、嘗試造紙，體驗(yàn)制作再生紙帶來(lái)的成就感。</p><p class="ql-block">3、感受了解現(xiàn)代造紙技術(shù)。</p><p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程：</p><p class="ql-block">感受現(xiàn)代造紙技術(shù)和了解古代造紙術(shù)的由來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 在我們生活中，紙已經(jīng)是不可缺少的東西了。紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品，一般由經(jīng)過(guò)紙漿處理的植物纖維的水懸浮液，再網(wǎng)上交錯(cuò)的組合，初步脫水，再經(jīng)壓縮、烘干而成，紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一。那么紙是從哪里來(lái)的呢？紙是誰(shuí)造出來(lái)的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《蔡倫造紙》的故事吧</p> <p class="ql-block">紙有什么作用？</p> <p class="ql-block"> 動(dòng)手來(lái)制作一下再生紙吧，準(zhǔn)備一下材料：攪拌器，小篩子、兩個(gè)小水盆、，小剪刀。</p> 紙花開(kāi)放 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、 了解紙有吸水性的特點(diǎn)，感知不同材質(zhì)的紙，吸水性不同。</p><p class="ql-block">2、 愿意動(dòng)手操作，對(duì)做實(shí)驗(yàn)感興趣。</p><p class="ql-block">第一步：孩子們把花朵延輪廓剪下來(lái)的。</p><p class="ql-block">第二步：孩子們?yōu)樾』ǘ渫可掀恋念伾?lt;/p><p class="ql-block">第三步：讓五個(gè)花辦抱在一起。</p><p class="ql-block">第四步：把花朵放在水里面，孩子們觀察到</p><p class="ql-block">紙花都慢慢開(kāi)花了。</p> <p class="ql-block"> 原來(lái)是水跑到紙寶寶的身體里了，所以花瓣就撐開(kāi)了，是因?yàn)榧堄形浴?lt;/p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)讓孩子們了解紙有吸水性的特</p><p class="ql-block">點(diǎn)，所以花朵才會(huì)開(kāi)放。整個(gè)活動(dòng)中孩子們</p><p class="ql-block">積極動(dòng)手操作．對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，同時(shí)鍛煉</p><p class="ql-block">了孩子們的動(dòng)子能力。</p> 各種各樣的紙 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的紙，感知了解他們的用途。知道紙和我們的生活息息相關(guān)。</p><p class="ql-block">2、樂(lè)意探索各種各樣的紙的特性，并能大膽表述。</p> 紙條變變變 <p class="ql-block"> 小紙條也有大功能，它能通過(guò)剪、卷、壓、折、粘貼等技能塑造出不同的造型喲！</p><p class="ql-block">快來(lái)看看我們的精彩表現(xiàn)吧！</p> 紙怕什么 <p class="ql-block" style="text-align: center;">近期</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們沉醉在紙王國(guó)??里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探索紙的秘密??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">今天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們就進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">紙怕什么呢?</p> 圖書笑了 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">愛(ài)護(hù)圖書是一種文明行為，也是一種良好的閱讀習(xí)慣。圖書給孩子們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，很多知識(shí)?？墒呛芏鄨D書看的時(shí)間久了，看的次數(shù)多了，難免會(huì)破舊、掉頁(yè)，要是扔了未免太可惜了，為培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)圖書、愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣。今天下午開(kāi)展了圖書修補(bǔ)的活動(dòng)。</p> 蠶寶寶喝水了 <p class="ql-block">1.將大小合適的衛(wèi)生紙卷在水彩筆????上，然后從??兩邊用力往中間擠，發(fā)現(xiàn)紙變皺，再把彩筆??抽出，用彩筆??點(diǎn)上眼睛，??蠶寶寶就做成了。</p><p class="ql-block">2.孩子們把蠶寶寶放進(jìn)水??里，蠶寶寶發(fā)生了變化，??原來(lái)紙是吸水的呀??！</p> 好玩的紙橋 <p class="ql-block">1、幼兒通過(guò)操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發(fā)生變化。</p><p class="ql-block"> 2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用 比較的方法來(lái)進(jìn)行感知，同樣的紙折成山行最牢固，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作的能力。</p><p class="ql-block"> 3、通過(guò)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì) 物體各種現(xiàn)象的興趣。</p> 《惠崇春江晚景》 頂紙盒 <p class="ql-block"> 小紙盒大用處！紙盒是兒童身邊常見(jiàn)又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。今天給大家?guī)?lái)一個(gè)親子游戲——《頂紙盒》在游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂(lè)！</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">五一假期到來(lái)，附小幼兒園防溺水安全警示:</p><p class="ql-block">一、要求幼兒堅(jiān)決做到“六不”，即：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不擅自盲目下水施救。</p><p class="ql-block">二、家長(zhǎng)要做到“四知”：知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知活動(dòng)內(nèi)容</p><p class="ql-block">三、預(yù)防孩子溺水的措施：</p><p class="ql-block">1.教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍。</p><p class="ql-block">2.不去非游泳區(qū)游泳。</p><p class="ql-block">3.不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)。即使帶著游泳圈也不安全。</p><p class="ql-block">4.家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)好幼兒，不要讓孩子離開(kāi)自己的視線。</p><p class="ql-block">5.雨天行走、在井邊時(shí)要格外小心。</p>