櫛風(fēng)沐雨葆初心樹蕙百畝挹力行---記郴州市第一中學(xué)北校區(qū)高三語(yǔ)文備課組第十次教研活動(dòng)

郴州市一中北校區(qū)政務(wù)處

摶四月扶搖，春風(fēng)起，春林盛，日月匆忙，我們的語(yǔ)文復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)的腹地。學(xué)子舉頭所望，是風(fēng)塵盡洗，師者俯身所拾，是臻于至善，為逐鹿八荒而磨礪寶劍。青云直上，是師者的祈望，也是師者甘為人梯、切磋琢磨的初心所在。 指點(diǎn)江山?胸有丘壑 　　一課一得，溫故知新。新的教學(xué)階段給我們提出了新的要求，即查漏補(bǔ)缺、直擊痛點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)情，針對(duì)學(xué)生在做題中出現(xiàn)的不同問題，我們應(yīng)當(dāng)更加注重備學(xué)情、備試卷、備考點(diǎn)。在本周，曾珊老師上了一堂以“查漏補(bǔ)缺，分分必爭(zhēng)”為主題的公開課，給予了我們很好的示范。在課堂的起始環(huán)節(jié)，曾珊老師便分析了任教班級(jí)12班的具體考情，確定本節(jié)課重點(diǎn)為得分率較低的12題和文言文主觀題。接著，定位12題各選項(xiàng)區(qū)間，與原文比對(duì)，細(xì)致分析了12題的每一個(gè)選項(xiàng)，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)了解題思路。最后，就13題文言文翻譯展開“回憶舊知”這一環(huán)節(jié)，回顧了特殊句式的具體內(nèi)容。本課環(huán)環(huán)相扣，知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)致，采分點(diǎn)展示明確，與教材聯(lián)系緊密，體現(xiàn)了曾珊老師扎實(shí)的功底。 曾珊老師認(rèn)真執(zhí)教 學(xué)生抬頭率高，與教師同步伐 同組教師聽取公開課 振筆千言?筆墨盡顯 　　日月不淹，春秋代序，轉(zhuǎn)眼間，郴州市原創(chuàng)模擬題命制大賽已經(jīng)到了最后沖刺階段。在此前，本組已經(jīng)做了許多的準(zhǔn)備工作，如分組、磨題、整合等。在本周教研會(huì)上，各小組內(nèi)部激烈討論，力求把試題命制得更加完備，在求實(shí)中求新。 各原創(chuàng)命題小組激烈探討試題 登九仞高?必先自邇 　　在教研活動(dòng)的最后，我們討論了之后的教學(xué)安排。第一，目前進(jìn)度應(yīng)為詩(shī)歌減傷二輪復(fù)習(xí)，應(yīng)早點(diǎn)進(jìn)入，多做鞏固練習(xí)，抓好用典、對(duì)比賞析、意象等重點(diǎn)，第二，按照目前進(jìn)度與規(guī)劃，小說(shuō)閱讀仍需要兩周左右的復(fù)習(xí)時(shí)間，第三，最后一到兩周重點(diǎn)應(yīng)該落在散文閱讀、作文、信息類文本閱讀。同時(shí)，我們達(dá)成了共識(shí)：在平時(shí)考練中，融入二輪復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)落實(shí)在每一次考試?yán)铩?lt;/p> 備課組長(zhǎng)黃芳做教學(xué)安排 組內(nèi)教師討論商定教學(xué)相關(guān)事宜 　　思者無(wú)域，行者無(wú)疆。教研是一次次靈魂的碰撞，是一次次詩(shī)意的修行。每一次琢磨，都是教師成長(zhǎng)的新契機(jī)；每一次研討，都是智慧碰撞的新征程；每一次展示，都是自我飛躍的新臺(tái)階。在新高考的大局中，我們要以新求變，以變應(yīng)新。萬(wàn)事道阻且長(zhǎng)，但莫忘行則將至！