晴空萬里的美篇

晴空萬里

為了進一步提升臨沂市第八實驗小學數(shù)學教師的教研能力和教學水平，助力新學期教學工作，提高課堂教學的有效性，助推教師的專業(yè)成長，達到“以教促研，以研促教，教研相長”的目的。2023年4月28日下午，臨沂市第八實驗小學開展數(shù)學骨干教師示范課活動，全體數(shù)學教師肩負教育使命，懷揣學習熱情積極參與活動。 本次示范研討由四位教師執(zhí)教，他們精心準備，以有效的教學設計，嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實的課堂訓練，取得了良好的教學效果，起到了示范作用。 第一節(jié)課，李江梅老師帶領二（4）班同學學習《有余數(shù)的除法》。李老師以游戲作為導入，激發(fā)了學生學習積極性。李老師從學生的知識基礎出發(fā)，通過學生動手擺一擺的活動進行教學，循序漸進，由淺入深，在輕松愉悅的氛圍中很自然地讓學生掌握了本節(jié)的新知識，有效地解決了難點環(huán)節(jié)，真正做到了“潤物細無聲”。 第二節(jié)課，孫語晨老師帶領三（10）班同學學習《數(shù)學廣角——搭配（二）》。孫老師教態(tài)自然，語言親切，準備充分，營造了一個寬松、和諧的學習氛圍。本課通過多種多樣的活動和方法，建立初步的空間觀念。孫老師本著讓學生在情境的引領下，快樂、積極地學習這一觀點，由淺入深地逐層練習，幫助學生掌握搭配的方法。 第三節(jié)課，王雨老師帶領三（7）班同學學習《小數(shù)的初步認識》。王老師從運用思維導圖講解知識點，通俗易懂。同時，課堂教學中關注了學生合作和用語言表達，引導學生從我想說，我會說，我能說到我敢說。思維導圖將抽象的數(shù)賦予生活的內(nèi)涵，不斷深入，滲透了極限的思想、數(shù)形結合的思想，逐步打開學生們的思路。在王老師的課上，孩子們積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了思維導圖在小學數(shù)學中高年級的實踐帶來的良好效果。 第四節(jié)課，由魏金葉老師帶領五年級的孩子們一起探索了《同分母分數(shù)加法減法》，魏老師用熱情洋溢的情緒帶領著孩子們在知識的海洋里盡情的傲游，相信孩子們和老師們都收獲滿滿。 本次數(shù)學骨干教師示范課活動不僅展示了骨干教師的風采，充分發(fā)揮了他們的引領作用，同時也將課題研究成果輻射給學校老師，這對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了全體教師共同成長的進程！