<p class="ql-block">為進(jìn)一步提升幼兒園園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒園干部隊(duì)伍。4月28日上午9點(diǎn)，2023年雙流區(qū)幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力第二天的提升培訓(xùn)于成都芯谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行</p> <p class="ql-block">上午的學(xué)習(xí)是由成都市第十一幼兒園教育集團(tuán)湯雪連園長(zhǎng)從《幼兒園園課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)踐探索——以“小諸葛慧玩”課程為例》專題分享，湯園長(zhǎng)從國(guó)家的政策導(dǎo)向、學(xué)前教育質(zhì)量的迫切需要和幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)六大能力中，以案例“小諸葛慧玩”課程分享的形式從課程背景分析、課程的框架體系、課程的6要素方面進(jìn)行了分享，湯園長(zhǎng)向我們指出了作為園長(zhǎng)如何引領(lǐng)課程體系建設(shè)的方法。</p> <p class="ql-block">下午的學(xué)習(xí)由四川師范大學(xué)魏卿教授帶來(lái)的《園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)工具與提升方法》的專題分享，魏教授從什么是課程領(lǐng)導(dǎo)與課程領(lǐng)導(dǎo)力、園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、以及幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架等方面中，讓我們更加深入的了解了園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)具備哪些方面的能力，以及這些能力的如何去體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">在這個(gè)過(guò)程中，我們認(rèn)真專注的參與學(xué)習(xí)、認(rèn)真專注的做筆記。</p> <p class="ql-block">通過(guò)第二天的培訓(xùn)，我們對(duì)課程建設(shè)的依據(jù)，以及課程建設(shè)的架構(gòu)、課程領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)課程的推動(dòng)，更加清晰希望通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高我們的課程領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)梳理出適合自己幼兒園的課程。</p>