憶匆匆三年詩意修行 <p class="ql-block">光陰荏苒</p><p class="ql-block">匆匆三年</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼即逝</p><p class="ql-block">一群人靜心詩意修行</p><p class="ql-block">回頭 有一路故事</p><p class="ql-block">低頭 有堅(jiān)定步伐</p><p class="ql-block">抬頭 有清晰遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block">微風(fēng)輕拂 暖陽正好</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)硯山縣教育體育局名師工程建設(shè)要求，“李學(xué)珍幼兒教育名師工作坊” 堅(jiān)持貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持“以名師引領(lǐng)，以教學(xué)研究為主線，以教學(xué)活動為載體，引導(dǎo)、激勵、幫助成員自主發(fā)展”的工作策略，充分發(fā)揮名師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。于2023年4月28日“李學(xué)珍幼兒教育名師工作坊”總結(jié)研修暨結(jié)業(yè)典禮活動拉開了帷幕。</p> 砥礪深耕，打磨優(yōu)質(zhì)課堂 <p class="ql-block"> 硯山縣第三幼兒園黨支部書記、“李學(xué)珍名師工作坊”坊主李學(xué)珍老師帶來的課例：繪本——《狐貍爸爸和鴨兒子》?；顒又?，以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，恰當(dāng)運(yùn)用課件，并根據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，讓孩子體驗(yàn)愛與被愛的幸福，學(xué)會用感恩的心來面對世界。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣第三幼兒園園長李成飛老師帶來的課例：大班打擊樂——《巡邏兵進(jìn)行曲》。通過欣賞音樂作品，幫助幼兒熟悉、感受、理解音樂的內(nèi)容、風(fēng)格、節(jié)奏并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)音樂，獲得審美享受。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣第三幼兒園黨支部副書記黃新老師提供的大班數(shù)學(xué)——《有趣的線路圖》。由“奇幻童話城堡”引出活動，讓幼兒在“線路圖”和“對應(yīng)景點(diǎn)”之間進(jìn)行正向和逆向思維的探索，豐富幼兒空間方位辨別的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣第三幼兒園教研組長趙云潔老師帶來的課例：大班美術(shù)——《盛放的花朵》。讓幼兒通過觀察身邊的美麗花朵，欣賞唯美的配樂課件，在了解花開的動態(tài)過程基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行想象和創(chuàng)造，用水彩筆在宣紙上畫出自己心目中最美的話花，然后用小噴壺進(jìn)行暈染，感受色彩在水的幫助下一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散和融合，讓孩子體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，感受暈染畫獨(dú)特的美好感。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣第三幼兒園教研組長、名師工作坊坊員王華娟老師帶來的課例：大班繪本——《11只貓做苦工》?；顒又欣蠋煕]有任何說教，不露絲毫訓(xùn)導(dǎo)痕跡，巧妙地將“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守社會規(guī)則”在輕松的環(huán)境下，通過讓幼兒觀察畫面，進(jìn)行充分地想象、判斷、推理和猜測下建立良好的社會規(guī)則意識！</p> <p class="ql-block"> 硯山縣第三幼兒園骨干教師陸光培老師帶來的課例：小班繪本——《大樹搖一搖》。整個教學(xué)活動以摘板栗的體驗(yàn)和猜想故事情節(jié)貫穿始終，圍繞“搖一搖”這一動作，讓幼兒感受搖下來的動物越來越大，引導(dǎo)他們大膽猜想“它會搖下什么呢”，支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容，表述自己的猜測與想象，強(qiáng)調(diào)每一次掉下來不同動物的驚訝時刻，讓孩子真正地融入到故事情境中，體驗(yàn)到體驗(yàn)式、互動式閱讀的快樂。</p> 評課、議課 <p class="ql-block"> 精彩的展示課，精準(zhǔn)的教學(xué)分析點(diǎn)評，思維不時碰撞出閃耀的火花，為老師們帶來一場又一場教研盛宴，奏響了相互學(xué)習(xí)，相互探討，共同進(jìn)步的華美樂章 。</p> <p class="ql-block"> 六節(jié)活動結(jié)束后，硯山縣第三幼兒園園長李成飛老師組織工作坊坊員、學(xué)員開展評課議課。首先由授課教師進(jìn)行自評，老師們從活動設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)的達(dá)成情況、幼兒參與度、活動效果等方面進(jìn)行了闡述。其次 各位坊員、學(xué)員進(jìn)行分組，通過思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行評課、議課。硯山縣第三幼兒園園長李成飛老師對本次評課、議課進(jìn)行總結(jié)，希望老師們能不斷進(jìn)取，反思工作中的不足，在實(shí)踐中不斷探索、進(jìn)步，努力成為幼兒園持續(xù)發(fā)展的新生力量！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員、坊員代表作三年研修學(xué)習(xí)心得體會交流分享。平遠(yuǎn)鎮(zhèn)華僑農(nóng)場幼兒園的韋粉花老師發(fā)言中肯定了在“李學(xué)珍名師工作坊”的重要性以及這個集體帶來的歡樂與收獲。硯山縣第二幼兒園梁仕金老師的發(fā)言中回顧了三年在工作坊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，研修活動中體會到互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> “李學(xué)珍幼兒教育名師工作坊”坊主李學(xué)珍老師作三年研修工作總結(jié)。三年來工作坊通過開展一系列形式多樣的幼兒教師基本功技能培訓(xùn)，著力打造了一支教育教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平高，富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)幼兒教師。工作坊枝繁葉茂，碩果累累，為學(xué)員搭建了一個優(yōu)質(zhì)賦能的交流平臺。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣教育體局教師發(fā)展中心副主任陳樹明同志講話。陳老師對工作坊給予肯定，并提出了三個要求：一、提高政治站位，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好教師影響，用職業(yè)道德約束自身言行，依法執(zhí)教，廉潔從教；第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，用精湛的師能造就人、用高尚的詩魂鑄造人，將“學(xué)為人師”作為永遠(yuǎn)的旗幟；三、做好幼兒發(fā)展的引路人，珍視肩上的責(zé)任，不斷修煉自身為硯山硯幼增光添彩。</p> <p class="ql-block"> 頒發(fā)優(yōu)秀坊員、學(xué)員證書和學(xué)分認(rèn)證證書。</p> <p class="ql-block"> 此次的活動是集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、總結(jié)于一體的教研活動，它為老師們搭建了一個更新教學(xué)理念、展示風(fēng)采、交流共享和學(xué)習(xí)探究的平臺，極大的促進(jìn)了老師們教育教學(xué)能力和自身專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和提升自己的道路是無止盡的。雖然“李學(xué)珍幼兒教育名師工作坊”研修已結(jié)束，但在今后的工作中“李學(xué)珍幼兒園教育名師工作坊”的教師們將繼續(xù)行走在幼教的路上。但問耕耘，不問收獲，自得天地一方。</p> <p class="ql-block">圖片：余遠(yuǎn)仙</p><p class="ql-block">供稿：王華娟</p><p class="ql-block">一審：黃新</p><p class="ql-block">終審：李學(xué)珍</p>