【啟智·德育篇】勞動創(chuàng)造美，整理我能行——利通區(qū)第七小學(xué)二年級勞動紀(jì)實(shí)安安 <p class="ql-block"> 書包是文具的 “小小家”，整理好書包是小學(xué)生必須掌握的生活技能。為更好的培養(yǎng)少先隊員“自己的事情自己做”的主人翁意識和責(zé)任感，提高隊員們的生活自理能力，增強(qiáng)動手、動腦和生活實(shí)踐能力，我校二年級開展了<span style="font-size: 18px;">——“勞動</span>創(chuàng)造美，整理我能行”勞動實(shí)踐活動。</p><p class="ql-block"> </p> 我是整理小能手 <p class="ql-block"> 瞧，孩子們一個個忙得不亦樂乎。稚嫩的臉龐上充滿了笑容與陽光，為“整理書包小能人”點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 本次活動旨在培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，提高自我服務(wù)意識，同時，還讓學(xué)生從生活的小事中獲得成就感、樹立自信心，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 良好習(xí)慣的培養(yǎng)，是長期而艱巨的系統(tǒng)工程。我們相信：“持之以恒，習(xí)若自然，人要精神，物要整潔”這一思想一定會在孩子們的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！</p> <p class="ql-block">圖片：二年級班主任</p><p class="ql-block">文字、編輯：安艷華</p><p class="ql-block">初審：楊建紅</p><p class="ql-block">終審：劉貴麗</p> 整理二年級書包自理能力生活勞動培養(yǎng)能行孩子文字編輯