<div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">教育的本質(zhì)是</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">一朵云推動(dòng)另一朵云</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂</font></b></div> 伴著熹微的在晨光，踏著匆忙的腳步，新的一周又開(kāi)始了，學(xué)生會(huì)干部、值日領(lǐng)導(dǎo)、保安師傅們?cè)缭缇蜕蠉?，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>升旗儀式</b></font></h3> 迎著初升的朝陽(yáng)，面向國(guó)旗，我們莊嚴(yán)肅穆，伴隨著嘹亮的國(guó)歌，敬上一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮。 本周的升旗儀式由七（1）班主持，主題為：最美四月天，向身邊的他“學(xué)習(xí)”。 政教處每周例行德育小結(jié)：<div><div style="text-align: center;">沒(méi)有白費(fèi)的努力 沒(méi)有碰巧的成功（20230424）</div> 同學(xué)們，早上好，新的一周又開(kāi)始了。首先我們對(duì)上周學(xué)生會(huì)值日情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的通報(bào)，七（1）班9.32分，七（2）班9.1分，七（3）班9.30分，獲得上周文明班級(jí)的是七（1）班。<br> 首先，我想肯定一下同學(xué)們?cè)谶^(guò)去兩個(gè)半月的努力，大家無(wú)論是在生活學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣上都或多或少取得了一定的進(jìn)步，在無(wú)數(shù)個(gè)睡眼惺忪的清晨，我們能堅(jiān)持按時(shí)到校；無(wú)數(shù)個(gè)奔跑的課間，我們都積極參與體育鍛煉；無(wú)數(shù)個(gè)勞動(dòng)的日常，我們不怕臟不怕累，擼起袖子一起干；無(wú)數(shù)個(gè)與老師擦肩的瞬間，都能禮貌問(wèn)好……種種這些，都是一個(gè)積極陽(yáng)光的中學(xué)生該有的樣子。<br> 期中考試過(guò)后，大家是否對(duì)前期學(xué)習(xí)生活有一個(gè)階段性的總結(jié)和反思，從沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功，你的每一分努力都是日后成功的基石。學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)馬拉松，路上或許會(huì)摔倒，或許會(huì)沮喪到想要放棄，但最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持，堅(jiān)持看一本書(shū)，堅(jiān)持做一道題，堅(jiān)持早起背單詞……我們唯有一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打方能笑到最后。<br> 同時(shí)，我也對(duì)前期管理做了深刻的反思，我們的校園還缺少一份安靜和沉穩(wěn)，通過(guò)巡查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課時(shí)的注意力是不夠集中的，老師在上面講，下面的你是否在做小動(dòng)作，是否在發(fā)呆，亦或者趁老師轉(zhuǎn)頭的空隙跟周圍的同學(xué)講話；下課鈴聲一響，你是否立馬起身，與同學(xué)三五成群聊著八卦，拿著杯子在茶水間和衛(wèi)生間聚集；無(wú)所事事的從走廊這頭走到那頭，全然忘了老師在課堂上留下的作業(yè)。這些場(chǎng)景大家是否非常熟悉？種種這些都是心浮氣躁的表現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們老師一定要加強(qiáng)引導(dǎo)，同學(xué)們自己也不妨找找身邊的榜樣，總有些人，當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候他在學(xué)習(xí)，當(dāng)你嬉鬧的時(shí)候他在奮筆疾書(shū)，我們一定要學(xué)會(huì)讓自己靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，營(yíng)造班級(jí)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。努力不是裝給別人看的，而是每一次無(wú)人時(shí)默默的堅(jiān)持，更是每一次勝不驕敗不餒的居安思危。<br> 同學(xué)們，窗外有風(fēng)景，筆下有前途，低頭是題海，抬頭是未來(lái)，你認(rèn)真的樣子最美麗，學(xué)會(huì)在每一次考試以后汲取奮進(jìn)的力量。一起共建樂(lè)學(xué)，善學(xué)的良好校園氛圍。<br></div> <h3 style="text-align: center">行政例會(huì)</h3> 每周一例行召開(kāi)行政例會(huì)，由操文杰校長(zhǎng)對(duì)上周工作進(jìn)行簡(jiǎn)短小結(jié)，肯定亮點(diǎn)，同時(shí)也指出需要完善的地方。同時(shí)也對(duì)各科室工作進(jìn)行預(yù)安排。<div>1、推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)相關(guān)工作</div><div>2、謀劃好期中表彰會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)</div><div>3、學(xué)生行為規(guī)范要抓實(shí)抓細(xì)</div><div>4、落實(shí)五一節(jié)前安全教育</div><div>5、做好期中質(zhì)量分析</div><div>6、抓實(shí)集體備課和每周小練</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">問(wèn)診把脈，提升質(zhì)量</font></b></h3> 本周二，召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，教務(wù)處楊海峰校長(zhǎng)對(duì)期中考試進(jìn)行了分析。<div>優(yōu)勢(shì)：<br>1.一中普高入圍率均高于全區(qū)平均值5-8個(gè)百分點(diǎn)，普高入圍率和2月檢測(cè)相比有所上升。<br>2.班級(jí)各學(xué)科均分大部分處于中1/3及以上，學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、外、歷史學(xué)科及總分均分都在全區(qū)各校處于前1/3，道法學(xué)科也在中1/3。全?？偡志置魏?月檢測(cè)相比持平。<br>不足：<br>1.一中入圍人數(shù)下滑1人。<br>2.部分班級(jí)部分學(xué)科均分名次和2月檢測(cè)相比有比較大下滑。<br>3.全校各科均分名次除數(shù)學(xué)外，其他學(xué)科名次均有下滑。<br>應(yīng)對(duì)的措施：<br>1.增強(qiáng)信心，放下包袱<br>目前我校教學(xué)這一塊處于比較好的運(yùn)行狀態(tài)，一次考試的勝負(fù)并不代表所有，后面的道路還比較長(zhǎng)，希望我們的老師們不要因一次的退步而灰心，更沒(méi)有必要背負(fù)什么包袱，保持平常心，后期加強(qiáng)交流，找對(duì)方法，繼續(xù)努力就好！<br>2.向課堂要質(zhì)量<br>（1）讓你的課堂能吸引學(xué)生<br>學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，肯定是因?yàn)樗X(jué)得學(xué)習(xí)的東西太多，學(xué)起來(lái)有困難，所以如果班上你任教的學(xué)科，大部分學(xué)生狀況不好，那么久需要老師們課前精心備課，減量降難，讓班上所有的或絕大部分學(xué)生能聽(tīng)懂每一個(gè)題目，借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣的。寧愿少一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓全班都能跟著學(xué)，讓每一節(jié)課都有成效，也不要因講述的內(nèi)容太多太難而導(dǎo)致大部分學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。<br>（2）日日清<br>當(dāng)天講的題，可以布置復(fù)習(xí)或糾錯(cuò)的任務(wù)，用抽查或當(dāng)面糾錯(cuò)的方法檢查學(xué)生做錯(cuò)的題是否會(huì)做，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生能做每一道曾做錯(cuò)的題。<br>（3）正確落實(shí)小練<br>小練，不是為了測(cè)驗(yàn)，而是一種補(bǔ)償性的練習(xí)。我建議大家盡量不要出新題，就把上周學(xué)生錯(cuò)誤率比較高的題拍圖出在小練試卷上，一方面檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，另一方面讓學(xué)生都能做對(duì)做好，從而增強(qiáng)學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。<br>（4）強(qiáng)化集體備課<br></div><div>各科要統(tǒng)一進(jìn)度，強(qiáng)化集體備課，運(yùn)用集體智慧，分析課堂上的難點(diǎn)，突破學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，絕不能流于形式。</div> 七（1）班班主任李佳慧分享了她對(duì)于班級(jí)管理的心得體會(huì)。 當(dāng)班主任已經(jīng)將近一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間了，我認(rèn)為班主任工作確實(shí)比較繁瑣且細(xì)致的，上學(xué)期線上教學(xué)還沒(méi)有太多的實(shí)感，下學(xué)期來(lái)學(xué)校剛開(kāi)始安排一些事情的時(shí)候，自己不知道如何去做，如何更好的去安排，我每次都是根據(jù)政教處下發(fā)的通知梳理要完成的事情，逐一落實(shí)，當(dāng)沒(méi)有頭緒時(shí)，我會(huì)向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教這些問(wèn)題，先去模仿，根據(jù)本班情況再進(jìn)行微調(diào)，剛開(kāi)始也是比較慌張，因?yàn)榕伦约鹤霾缓?，后?lái)慢慢地在學(xué)習(xí)其他老師的過(guò)程中，逐漸的也算熟悉了一些流程，包括分組、排位、規(guī)范紀(jì)律等各方面，都有了一定的見(jiàn)解，比如我們班座位會(huì)排得比較分散，左中右都是兩條六排，在一定程度上避免了學(xué)生之間上課大面積的講話。但是我們班級(jí)還是存在了很多問(wèn)題，例如，班級(jí)里還有一小部分同學(xué)紀(jì)律性差，時(shí)不時(shí)冒出一些臟話，或者喜歡做個(gè)小動(dòng)作，出現(xiàn)不好的現(xiàn)象。期中考試之后，成績(jī)較為理想，但還是存在分層現(xiàn)象，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律教育，讓學(xué)生著重把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，加強(qiáng)自我管理，提高學(xué)生的成績(jī)，全面發(fā)展是后面工作的重點(diǎn)。接下來(lái)我匯報(bào)一下期中考試前我的一些做法：<br>1、認(rèn)真選拔班干部。<br>我們班一直采用的小組學(xué)習(xí)合作的模式，在這里也非常感謝將這個(gè)方法分享給我的祝老師，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，幾個(gè)小組長(zhǎng)還是發(fā)揮了較大的作用，有幾個(gè)組長(zhǎng)非常樂(lè)意幫助組員，對(duì)學(xué)困生非常有耐心，這是一種積極正向的帶頭作用，這學(xué)期經(jīng)過(guò)班上同學(xué)的推舉和日常的一些觀察，調(diào)整了每組的配置，重點(diǎn)培養(yǎng)去幾個(gè)得力的組長(zhǎng)，之后還打算讓班干部根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、紀(jì)律情況、衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行匯報(bào)建議，爭(zhēng)取一日一小結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。<br>2、合理利用制度和紀(jì)律進(jìn)行班級(jí)管理。<br>我們這個(gè)月制定了一個(gè)合理的班規(guī)，一開(kāi)始我將班規(guī)分為了幾大板塊，圍繞日常要求、清潔衛(wèi)生要求、文明要求、課堂及作業(yè)要求等制定一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查表，然后讓全體學(xué)生討論制定，在此之前，學(xué)校提出了一些日常要求，比如進(jìn)餐隊(duì)伍怎么排、每天穿校服戴紅領(lǐng)巾等等，加上每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有問(wèn)題時(shí)，就會(huì)具體要求他們?nèi)绾稳绾稳プ觯M管這樣非常啰嗦，但隨著時(shí)間這些要求已經(jīng)刻在了學(xué)生的腦子里，所以我在匯總學(xué)生們寫下的班規(guī)時(shí)，很多學(xué)生都寫得大差不差，基本上就是我平常在嘮叨的那一些，除此之外還發(fā)現(xiàn)了一些我不知道的問(wèn)題，比如有點(diǎn)學(xué)生喜歡沒(méi)事晃椅子，導(dǎo)致椅子非常響等等，學(xué)生親自參與班規(guī)的制定，讓他們?nèi)谌氲狡咭话噙@個(gè)大家庭中，他們就會(huì)很快熟悉并且自愿遵守。匯總完后有了班規(guī)，也得注意強(qiáng)制與教育相結(jié)合，把班規(guī)用好用活，如果只有強(qiáng)制，沒(méi)有教育，學(xué)生不會(huì)長(zhǎng)久信服的，要針對(duì)班規(guī)的執(zhí)行進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，肯定成績(jī)，指出不足，多表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生和其他優(yōu)秀的學(xué)生，以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。<br>3、力求科目的均衡發(fā)展。<br>從這次考試的成績(jī)數(shù)據(jù)來(lái)看，我們班各科發(fā)展得較為均衡，我們班各科老師都非常盡職盡責(zé)，中午以及大課間，總是有老師在班上督促學(xué)生的作業(yè)，我和我們班幾個(gè)老師都發(fā)現(xiàn)了這樣一種問(wèn)題，如果教室里沒(méi)有老師，很多學(xué)生都不知道要自主學(xué)習(xí)，經(jīng)常是一窩蜂的聚集在一起嬉笑，在有老師到班后，學(xué)生們才有完成作業(yè)的意識(shí)，哪個(gè)老師到班就做哪一科的作業(yè)，至于幾個(gè)科目如何真正做到均衡發(fā)展，也是我在思考的問(wèn)題。<br>4、保持班級(jí)環(huán)境的優(yōu)化。<br>創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的班級(jí)很重要，這樣老師上課心情也比較舒暢，要求值日生按照要求按時(shí)值日，責(zé)任到人，（時(shí)間、分工）每天打掃好衛(wèi)生之后，以自己座位為中心，覆蓋到四個(gè)方位的鄰桌邊緣為界，把衛(wèi)生保持好，如果沒(méi)有保持好，會(huì)有罰打掃整個(gè)班級(jí)衛(wèi)生的懲罰，所以他們整天相對(duì)于保持的較好。<br>5、關(guān)注學(xué)生的各種情況。<br>即使是一個(gè)整齊的學(xué)生整體，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，現(xiàn)在已經(jīng)自然劃分為不同的學(xué)生類型，分后進(jìn)生，優(yōu)秀生，中等生，性格特異生，主抓兩頭帶動(dòng)中間，對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行目標(biāo)教育，防止自滿，對(duì)后進(jìn)生和性格特異學(xué)生進(jìn)行多關(guān)注，多理解。我會(huì)經(jīng)常向其他幾個(gè)科目的老師打聽(tīng)打聽(tīng)學(xué)生最近的一些表現(xiàn)情況，也包括作業(yè)情況，除了偏科的學(xué)生之外，主要都是一些后進(jìn)生身上存在的問(wèn)題，在幾個(gè)科目里都有些共性，比如作業(yè)完不成、作業(yè)質(zhì)量等等，<br>除此之外，我會(huì)去關(guān)注一下學(xué)生其他方面的事情，比如他們的情緒變化，有的學(xué)生會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上表露自己的情緒，多半是平常在學(xué)校班級(jí)里看不到的那一面，他們的情緒會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)，有一句話讓我印象非常深刻，學(xué)生如果不去學(xué)習(xí)，那他肯定會(huì)去做其他一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我非常好奇他們?cè)谧鲂┦裁矗苍S這就是心思不在學(xué)習(xí)上的原因，所以我也會(huì)關(guān)注一下這些方面。<br><br> 我還想說(shuō)的一點(diǎn)是，作為老師未來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生，會(huì)帶領(lǐng)很多個(gè)班集，可是每個(gè)學(xué)生只有唯一的一個(gè)初中，初中時(shí)期能否接受良好的教育，不僅決定了能否考上好的高中，甚至這一時(shí)期人格的形成會(huì)對(duì)他們未來(lái)產(chǎn)生一些影響，雖然我們不能決定他們的人生，但是可以盡力去引領(lǐng)他們形成健全的人格。<br> 青年教師代表肜藝?yán)蠋熞卜窒砹怂谇捌诮虒W(xué)中的所感所悟 通過(guò)這兩位老師的發(fā)言，我們感受到了在這個(gè)集體中青年教師成長(zhǎng)的速度。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>督導(dǎo)引領(lǐng) 聚力提升</b></font></h3> 本周四，區(qū)責(zé)任督學(xué)對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查，同時(shí)深入課堂進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">陽(yáng)光課間 提升素養(yǎng)</font></b></h3> 學(xué)校全面落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”規(guī)定，充分利用大課間時(shí)間持續(xù)開(kāi)展跑操活動(dòng)，做好兩操，開(kāi)設(shè)籃球社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和合作精神。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">集體勞動(dòng) 收獲快樂(lè)</font></b></h3> 在政教處統(tǒng)籌安排下，堅(jiān)持每天兩小三，每周一大掃，培養(yǎng)學(xué)生參與集體勞動(dòng)的意識(shí)。全員參與，共同維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>期中表彰 激發(fā)斗志</b></font></h3> 政教處發(fā)布期中表彰方案，積極貫徹我?！俺绲?尚賢 篤志 雅行”的育人理念，以評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 半期耕耘花果燦，意氣風(fēng)發(fā)再揚(yáng)帆。歲月匆匆，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的勤奮耕耘和不懈努力，在我們?nèi)w師生的共同努力之下，我們的期中考試圓滿落下了帷幕，為了表彰先進(jìn)，激發(fā)同學(xué)們的斗志，周四下午，我們隆重舉行中法武漢生態(tài)示范城第二初級(jí)中學(xué)2023年春期中表彰暨黨史學(xué)習(xí)大會(huì)。 山可以很高，但是高不過(guò)用心攀登的人；路可以很長(zhǎng)，但長(zhǎng)不過(guò)不停邁動(dòng)的腳步。有這樣一群人，他們?cè)跁?shū)山學(xué)海中用信心戰(zhàn)勝自我，用鍥而不舍、持之以恒的意志跨越前進(jìn)道路上的溝壑，用科學(xué)的方法、永不言敗的精神克服學(xué)習(xí)中的難關(guān)；他們?cè)谶M(jìn)步中總結(jié)，在總結(jié)中不斷提高，始終堅(jiān)信我能行；他們堅(jiān)信生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，他們?cè)谫悎?chǎng)上奔跑，盡顯中學(xué)生的意氣風(fēng)發(fā)；他們崇德、尚賢、篤志、雅行，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。 操文杰勉勵(lì)全體學(xué)生，做一個(gè)自律且優(yōu)秀的人，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 朱志剛書(shū)記給同學(xué)們講述了新中國(guó)的成長(zhǎng)歷程，從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，作為新時(shí)代的我們，要厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感，要承擔(dān)起歷史使命，培養(yǎng)自己吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)、勤奮學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>家校共育 共促成長(zhǎng)</b></font></h3> 為了指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，建立良好親子關(guān)系，提高家校共育水平，我校以其中考試為契機(jī)，快速部署了建校以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。 周四下午四點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，政教處李珍主任主持了此次家長(zhǎng)會(huì)，代表學(xué)校真誠(chéng)的歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，同時(shí)也介紹了此次家長(zhǎng)會(huì)的流程。 朱志剛書(shū)記結(jié)合自身經(jīng)歷告訴家長(zhǎng)如何教育孩子。 班主任、任課教師介紹班級(jí)情況并分析本次考試成績(jī)及學(xué)科學(xué)習(xí)情況，并跟家長(zhǎng)交流該如何學(xué)好本門課。 老師們從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、習(xí)慣養(yǎng)成等方面，細(xì)致分析介紹，幫助家長(zhǎng)走出學(xué)生評(píng)價(jià)誤區(qū)，不以成績(jī)論英雄。更加有針對(duì)性地幫助家長(zhǎng)處理家庭教育中的“棘手”問(wèn)題。 家庭為撇，學(xué)校為捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的聲音，是家校同頻共振；家校最好的告白，是家校共育互動(dòng)，愿你我的傾心付出換來(lái)校園里的“瑯瑯書(shū)聲”，家里的“盈盈笑臉”。 教育的目的是讓人明事理、知榮辱、懂感恩、知奮斗，尊重理解他人，然后內(nèi)斂自謙，嚴(yán)于律己，寬以待人。一周的時(shí)光匆匆而過(guò)，美好是存在的，也是值得期待的，唯有熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，唯有情懷方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。