記洪山區(qū)2023年春夏季“精準(zhǔn)下校”英語示范課暨九年級四調(diào)質(zhì)量分析會活動

羅莉

為全面落實學(xué)科核心素養(yǎng)，強化中學(xué)英語學(xué)科研究室引領(lǐng)力,提升我區(qū)2023年中考備考整體實力，促進(jìn)英語學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展，4月28日(周五) 8：55-11:00在和平學(xué)校舉行洪山區(qū)2023年春夏季“精準(zhǔn)下?！庇⒄Z示范課暨九年級四調(diào)質(zhì)量分析會活動 洪山區(qū)英語教研員陳老師攜手卓刀泉中學(xué)徐琦老師蒞臨和平中學(xué)授課并進(jìn)行了九年級四調(diào)質(zhì)量分析會。來自我區(qū)九年級的教師代表或備課組長參加了本次活動。 　　徐琦老師此次授課是圍繞講解中考閱讀理解閱讀策略展開，開篇設(shè)置情景—士兵大作戰(zhàn)的場景，提出本節(jié)課的重點是閱讀理解策略的大作戰(zhàn)之細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題，然后通過連線題讓學(xué)生快速去評題，理解閱讀理解四大考點即細(xì)節(jié)理解，主旨大意，推理判斷，詞義猜測的含義，讓學(xué)生明白它們分別考什么。 通過分析對比三年來閱讀理解的四大考點分析，開始“突擊計劃”—擊破細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題。 目標(biāo)—細(xì)節(jié)理解；瞄準(zhǔn)—關(guān)鍵詞定位法；執(zhí)行—“一找，二訂，三比對”教給學(xué)生方法后，通過2022年原調(diào)真題讓學(xué)生練兵。 徐老師的重點突出在推理判斷的閱讀策略上—識別推斷各種“炸彈”類型，通過5種炸彈技巧的講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步解鎖閱讀理解種推理判斷題的解題技巧。 　　最后，徐老師引入關(guān)注新課標(biāo)，主題意義大觀念的解題思路，有時我們在做推理題的時候，也可以從主題意義的大觀念入手。 整節(jié)課，徐老師指令清晰，教學(xué)設(shè)計的獨特新穎、選材內(nèi)容的環(huán)環(huán)相扣、技巧點撥層層剖析、學(xué)法指導(dǎo)的循循善誘以及學(xué)科思維能力的悉心培養(yǎng)，讓觀課老師們近距離地學(xué)習(xí)到閱讀技巧，并通過設(shè)置情景調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂上師生互動氣氛融洽，讓在場所有老師受益頗深。 整節(jié)課，老師們?nèi)硇耐度肼犝n，課后，徐老師分享了她的教學(xué)心得和設(shè)計思路。各校老師對徐老師老師的課堂進(jìn)行了點評。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，對課堂給予高度的肯定，徐老師精心的課堂設(shè)計，提煉出來的閱讀理解做題策略非常實用，能用于平時的課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)，脈絡(luò)清晰，順暢自然初中英語學(xué)科中考研究室成員羅莉老師精心對這節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點評：切入有新意，考點細(xì)歸納，指導(dǎo)有方法，能力得鍛煉，評價有標(biāo)準(zhǔn)。 接下來，陳老師進(jìn)行了九年級的四月調(diào)考的分析會，真的是干貨滿滿。從數(shù)據(jù)分析，比對，得出結(jié)論，再到四調(diào)試題每個題型的東西和解題技巧的講授，真的是為九年級后一階段的復(fù)習(xí)指名了方向，陳老師真的是做了充分的準(zhǔn)備，使九年級的老師覺得真的是不枉此行。為了讓全區(qū)英語老師都能收獲這滿滿的干貨，我們就直接上圖片了！ 本次“精準(zhǔn)下?！被顒樱瑸槔蠋焸兲峁┝艘粋€良好的觀摩學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)校的發(fā)展和質(zhì)量提升提供了專業(yè)支持，提高了教研活動的針對性和有效性。通過不斷地搭建這樣的平臺，為我區(qū)的教師們帶來了源源不斷的發(fā)展動力。四調(diào)分析會為九年級老師指明了后面教學(xué)的方向，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，為學(xué)生成長搭建平臺，為我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。