【龍泉中心園·活動】我給桌子洗個澡——龍泉街道中心園中一班生活案例

龍泉幼教

活動緣起 小朋友在一次的手工課，弄的桌子臟兮兮的，有勾線筆、顏料等污漬。 王恩熙：老師，桌子這么臟怎么吃飯呢？ 王子心：這么臟，會有細(xì)菌，長時間會生病的。 李俊鵬：我們一起來給它擦干凈，給它洗個澡吧！干凈了就沒有細(xì)菌的。 活動過程與實錄 討論完，孩子們就開始用清水來進行擦洗桌子。 　　發(fā)現(xiàn)問題：桌子上的污漬沒有擦干凈，孩子們又一次進行了探討，用什么擦洗可以把桌子擦干凈？ 　　鄭照熙：可以用洗潔精來擦，我媽媽在家里就是用它，擦的可干凈了。 　　高藝庭：可以噴酒精、洗衣粉、香皂…… 　　李俊鵬：可以用泡泡來擦。 　　解決問題：嘗試使用洗潔精、洗衣粉、酒精等來進行擦桌子…… 　　又一次發(fā)現(xiàn)了問題：使用了好多可以去污漬的東西還是沒有擦掉桌子上的黑色污漬。 　　可以使用什么工具來把頑固污漬擦干凈呢？就此問題孩子們進行了討論，并把建議和想法用繪畫的形式表征了出來。 　　邱子碩：用那種鐵絲的東西來回擦可以去除臟東西。我見媽媽用過。 　　張語恬：刷碗的刷碗布也可以。 　　黃舒涵：我們一起來試試吧！這回應(yīng)該能擦掉了。 　　解決問題：次嘗試用輔助工具來擦拭桌子。 　　王夢如：老師，鋼絲球真的厲害，黑色的污漬擦掉了。 　　瞧！孩子們成功的把桌子上的污漬擦洗干凈了。 教師價值與分析 　　“讓教育回歸生活”孩子們隨著年齡的增長，越來越喜歡參加自己感興趣的事情，都很愿意勞動，只要給他們展示的機會和充分的肯定，他們都會積極參與，在勞動的過程中遇到了一系列問題，孩子們都會積極的去嘗試解決，根據(jù)生活中所見所聞，一些生活常識來嘗試的解決桌子頑固污漬的，從剛開始用清水——到可以使用洗潔精、酒精、洗衣粉、洗手液等進行擦洗——再到最后用上了工具；鋼絲球、刷碗巾等材料，成功的把桌子上的頑固污漬給擦洗干凈。 要追隨幼兒的興趣、問題及需要，來進行開展各項活動，本次的生活案例為幼兒提供了豐富的直接感知、實際操作和親身體驗的學(xué)習(xí)機會，活動中有發(fā)現(xiàn)了問題，要大膽放手，鼓勵幼兒去嘗試解決問題，從而在解決問題中得到發(fā)展。