四月芳菲醉 ,教研仲春時(shí)。2023年4月25日上午，在蓬江區(qū)初中英語教研員的精心組織下，50多位來自蓬江區(qū)兄弟學(xué)校的老師歡聚杜阮中心初級(jí)中學(xué)，參加杜阮片區(qū)“以讀促寫，初中英語文本解讀”為主題的英語教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)共三個(gè)議程。 <h3 style="text-align: center"><b>聚精會(huì)神 潛心觀課</b></h3> 杜阮中心初中曾堯老師執(zhí)教了以“My hobby”為主題的以讀促寫的示范課。曾老師首先創(chuàng)設(shè)情境，通過思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴讓學(xué)生了解什么是愛好，小組討論激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的興趣，激活詞匯及句型。接著通過讓學(xué)生觀看視頻、任務(wù)設(shè)置幫助學(xué)生整體感知寫作框架，獲取語篇的核心內(nèi)容及關(guān)鍵信息，如何描述自己的愛好，可以從哪幾方面來描述。(What? When? How often? How it develops? What benefits? Why?)。最后以讀促寫，聯(lián)系語篇、整合運(yùn)用相關(guān)語言表達(dá)，完成寫作任務(wù)。整節(jié)課曾老師立足于學(xué)生的發(fā)展,以英語素養(yǎng)的提高為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃了孩子的學(xué)習(xí)熱情，或讓孩子靜心思考，或讓孩子熱烈探討，曾老師的循循善誘讓孩子們?nèi)榈赝度氲秸n堂中。聽課教師紛紛點(diǎn)頭稱贊。 <h3 style="text-align: center"><b>聚焦課標(biāo) 經(jīng)驗(yàn)分享</b></h3> 杜阮中心初級(jí)中學(xué)何小花老師和廣德實(shí)驗(yàn)學(xué)校羅麗霞老師結(jié)合2022年《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。何老師結(jié)合曾老師的示范課從以讀促寫的材料選擇，文本研讀，方法傳授等三方面做了“以讀促寫”的分享。她提出“讀寫結(jié)合，相輔相成”觀點(diǎn)；讀原文，尋話題讀結(jié)構(gòu)，學(xué)文體讀表達(dá)，品金句讀妙處借美詞，并指出“三步”+“一美”，書面表達(dá)提升的黃金法則。 羅老師做了“初中英語文本解讀”分享。她從文本解讀的概念、必要性及教學(xué)現(xiàn)狀作為切入點(diǎn)，分享了王薔老師提出的主題、內(nèi)容、文體、語言和作者五個(gè)文本解讀角度和三維（What-How-Why）黃金閱讀法則教學(xué)模式。并以文本解讀案例分析介紹了目前可行的基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語文本解讀實(shí)施策略。老師們聚精會(huì)神地做著筆記，沉浸其中。 <h3 style="text-align: center"><b>精準(zhǔn)評(píng)課 意味深長</b></h3> 蓬江區(qū)英語教研員和點(diǎn)評(píng)老師們針對(duì)執(zhí)教老師課堂的互動(dòng)和呈現(xiàn)、知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)、教學(xué)細(xì)節(jié)、對(duì)文本分析、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。教師們的精彩點(diǎn)評(píng)也讓所有在場教師受益匪淺，整個(gè)教研活動(dòng)在意猶未盡中徐徐落下帷幕。 問渠哪得清如許?為有源頭活水來。馥郁芳香的課堂教學(xué)和分享，為參與活動(dòng)的老師們帶來了一場教研盛宴，為初中的英語文本解讀點(diǎn)亮了明燈，指明了方向?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”，一次活動(dòng)，一次成長，深耕課堂，潛心育人。老師們必將堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行，讓教育教學(xué)邁向新的高度。 撰稿：李燕君<br>一審：陳曉橋<br>二審：黃秀琴<br>三審： 黃小林 李曉紅