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展風采 揚特色 促成長——龍?zhí)吨行膶W校開展“以賽促教”教研活動

紅蜻蜓

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　最美人間四月天,不負春光不負卿。不錯，在這繁花殆盡，青果掛枝的醉美四月末，為更好提升教師的教學技能、技巧和方法，促進教師不斷成長，給教師們提供一個學習、展示、交流的平臺，達到互通、互動、教學相長的目的，龍?zhí)吨行膶W校于4月28日在龍?zhí)锻晷￠_展了為期一天的課堂教學競賽活動。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 以賽促教 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">　　本次課賽，由中心校教研員蘇桂昌老師組織安排。課賽科目有語文、數(shù)學、科學、音樂等學科，涉及高、中、低、幼兒不同年齡段的學生及學齡前兒童。6名參賽教師由鄉(xiāng)屬各校（園）擇優(yōu)推薦或教師自主報名為主，由中心校領(lǐng)導、龍?zhí)锻晷〗虅?wù)主任、教研組長和骨干教師組成的7名評委，本著公平，公正和公開的原則進行評分。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 展風采 ? ? 揚特色 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的趙若蘭老師，功底深，素養(yǎng)強，課堂駕馭本領(lǐng)高。她在二年級數(shù)學《混合運算》授課中，大膽創(chuàng)新，敢于嘗試，放手給孩子自主探索，允許孩子出現(xiàn)各種錯誤，并適時引導，帶領(lǐng)學生在不斷糾錯的過程中體驗獲得知識的成就感。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　五年級科學《熱在金屬中的傳遞》實驗探究課上，張學權(quán)老師利用涂了感溫油墨的金屬條、金屬圓片進行演示，再讓學生分組實驗從而得出結(jié)論，激發(fā)了學生們自主探究的興趣和欲望，培養(yǎng)了學生動手操作能力，提高了科學課堂的效率。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　“吾乃張氏之女，名雪，大理人，今二十有七，自幼喜音律，好詩文，為師三載，初心不改。”在柔美、溫婉、動聽、古典韻味十足的自我介紹聲中引出課題《楊氏之子》的張雪老師，以“趣”引路，帶領(lǐng)學生走向文言雅致之處，消除學生學習古文的傳統(tǒng)畏難情緒，讓學生在潛移默化中樂學、好學、會學、學好、學通、學懂文言文！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　彭翠超老師的《小馬過河》，是一篇優(yōu)美的動物擬人的寓言故事，課堂上孩子們用稚嫩的聲音分角色朗讀，讓人身臨其境。彭老師更是深入淺出的帶領(lǐng)二年級孩子們感悟生活哲理：當你面臨稍復雜的問題時，聽了不同建議，應(yīng)動腦筋認真分析，并做到親自實踐，問題就可以迎刃而解。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　“耶斯，耶斯，耶擦波，耶擦波，哦-耶擦波……”隨著悠揚婉轉(zhuǎn)的吆喝聲，己路河小學多才多藝的甫朝云老師，用彝語自編自唱的《放牛調(diào)》，讓我們領(lǐng)略了一堂別開生面且又彝味濃濃的音樂課，全彝文的歌詞翻譯成漢語有些拗口，但身為彝鄉(xiāng)被漢化了的孩子們卻學得非常的認真，一字一句，一遍又一遍的學唱，讓恰逢時節(jié)、又接地氣的《放牛調(diào)》唱出了民族韻味。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　幼兒大班楊華倩老師的《蜘蛛買鞋》童趣盎然，孩子們特能干，不僅會用畫圓圈、數(shù)手指等方式給蜘蛛爸爸、蜘蛛寶寶算出購買各種鞋子需要的總錢數(shù)，還能用自己的小手給蜘蛛寶寶穿鞋子，活潑可愛，善于動手和動腦的孩子們讓我們看到無限希望！</b></p><p class="ql-block"><br></p> 以賽提優(yōu) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">　　通過各校（園）的認真打磨，參賽教師的精心準備，六節(jié)課各具特色。授課教師知識點把握準確，多媒體運用嫻熟，師生互動真實自然，高效突破重難點等，給聽課教師帶來了一場教研盛宴。經(jīng)過六節(jié)課的激烈角逐，七位評委公正透明的打分，評選出一名一等獎，二名二等獎，三名優(yōu)秀獎，并進行了表彰。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">　　噴泉之所以美麗，源于有了壓力；優(yōu)秀者之所以優(yōu)秀，是因為從未停下追求夢想的腳步！相信，通過展教師風采、揚教師特色、促教師成長的課賽平臺，全體教師們在今后的教學過程中，會更加有動力，有信心，有激情，有創(chuàng)造力，龍?zhí)多l(xiāng)的教育教學質(zhì)量也會再上一個新臺階！</b></p><p class="ql-block"><br></p>

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