<p class="ql-block"> 五月,正是辛勤耕耘的好時光,為了讓孩子們在親身體驗中體會勞動節(jié)的含義,傳承“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德,<span style="font-size: 18px;">太陽花幼兒園依托幼兒一日生活和游戲,開展以“愛勞動、樂享成長”為主題的勞動節(jié)系列活動,</span>通過幼兒喜歡、感興趣的方式,鼓勵引導孩子們參與勞動體驗和勞動實踐,提升生活技能、形成勞動素養(yǎng)。</p> 歌唱勞動節(jié) <p class="ql-block"> “小小勞動家、雙手本領大…...”可愛的小朋友們用歡快的歌聲、兒歌、律動等形式慶祝五一勞動節(jié)的到來,用自己的行動向勞動者致敬!</p> 我的勞動故事 <p class="ql-block"> 勞動教育是幼兒園教育的重要組成部分,孩子們用自己喜歡的方式表達自己的勞動故事,也在自己的計劃里忙忙碌碌,這些勞動故事里有勤勞的快樂,有成長的感動。</p> 我是勞動小能手 <p class="ql-block"> 為集體服務是孩子喜歡并樂意的。比如:給植物澆水,值日生時擦桌子、做文明小衛(wèi)士、整理戶外材料等。他們在勞動中不斷認識自己,知道自己能做很多事,并且能夠做好。</p><p class="ql-block"> 通過老師和同伴的正面肯定,他們的自信心不斷增強,深度體會到為集體服務是光榮的事,并愿意持之以恒地做。</p> <p class="ql-block"> “我是小小勞動者”打卡活動中,從自己身邊的小事做起,疊衣服、穿鞋、疊被子、掃地、擦桌子等,忙碌的身影展現(xiàn)出一個個快樂的小小勞動者。</p> 自理能力比賽 <p class="ql-block"> 《綱要》明確指出,要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。大班年級組通過舉辦自理能力比賽,進一步提高幼兒的生活自理能力,激發(fā)幼兒的自我服務意識與責任意識。</p> 致敬勞動者 <p class="ql-block"> 在我們面對"新型冠狀病毒"疫情的那段時期,醫(yī)生、護士、警察等工作者沖鋒在困難最前線,守護著大家的健康,他們是人民的英雄。</p><p class="ql-block"> 除了他們,還有一些默默無聞的工作者都在自己的崗位上無私奉獻著,比如:環(huán)衛(wèi)工人、人民教師、農民伯伯等等。</p><p class="ql-block"> 小朋友們用他們那稚嫩的聲音表達著對他們的感謝!</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園里也有可愛的勞動者們!我們幸福的幼兒園生活,離不開默默付出的園長老師、保安爺爺、老師們….我們要給他們獻上最美的祝福!</p> <p class="ql-block"> 生活即教育,行為即課程,在體驗和實踐的過程中,培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”的習慣,體驗“為他人服務”的快樂,讓教育活動真正源自幼兒生活,貼近幼兒實際,實現(xiàn)勞動教育的生活化,促進幼兒全面發(fā)展。 </p>