【善美明珠】“五一”小長假?閱讀不打烊——濟寧市明珠中心小學(xué)開展“世界讀書日”系列讀書活動

善美明珠

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。為進(jìn)一步落實《濟寧市明珠中心小學(xué)學(xué)生閱讀能力提升工程實施方案》，學(xué)校組織全校學(xué)生開啟了又一次讀書之旅。在這個美好的“五一”小長假里，明珠學(xué)子一如既往地捧起書本，與經(jīng)典結(jié)友，與閱讀為伴，繼續(xù)從書本中陶冶情操，獲取真知。下面一起來看看本次活動的精彩瞬間吧！ 一年級 　　一首好童謠就是一首美妙的詩、一幅美麗的畫。為更好激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，感受讀書的快樂，一年級組開展了共讀《讀讀童謠和兒歌》活動。放假前，老師為小萌娃們精心準(zhǔn)備了“假期閱讀導(dǎo)航課”。假期里，孩子們與自己喜歡的童謠相逢，一場美麗的遇見就此拉開序幕。 二年級 　　本次“世界讀書日”活動，在二年級師生、家長中掀起了讀書的熱潮，書香浸潤校園。愿我們都能與好書為友，與好書相伴。讓讀書成為一種習(xí)慣，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂閱讀、快樂生活！ 三年級 　　讀書，大概是世界上門檻最低的高貴舉動。在未見世界之前，書籍是世界的外延；待到見過世界，書籍便又成為世界的注腳。三年級的同學(xué)們通過閱讀一本好書，了解一個有意義的故事，分享一段詩意的情懷。孩子們一起讀書，一起成長。 四年級 　　閱讀是孩子最珍貴的寶藏。從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。四年級的同學(xué)根據(jù)老師推薦，結(jié)合自己的興趣制定讀書計劃，每天堅持課外閱讀。他們以書為友，以書為鑒，在閱讀中遇見更好的自己。 五年級 　　“閱讀童書也可以作為一種人生重聚的方式吧。隔著二三十年的時光，和自己內(nèi)心那個11歲的孩子重聚，試著用她/他的時間重新度量人生，用他/她的時間眼睛重新打量世界——那種對世界尚且充滿溫柔、善意和期待的目光?！蔽迥昙壍耐瑢W(xué)們邀請家長與自己共讀，在這個小長假里共享閱讀時光。 閱讀小報 　　在這次活動中，同學(xué)們盡情地體會著閱讀帶來的收獲和愉悅，精心設(shè)計、繪制手抄報，把品讀書籍后的所思所悟用圖畫和文字的形式表現(xiàn)出來，創(chuàng)作出一幅幅色彩鮮艷、設(shè)計精美、內(nèi)容豐富的閱讀小報。 　　書是一道厚重的門，垂青每一位敲門者；書是一扇清新的窗，激勵每一個尋夢者。此次世界讀書日系列活動的開展，為打造書香校園起到了積極的促進(jìn)作用。愿同學(xué)們繼續(xù)與書為伴，以書為友，讓讀書充盈人生，讓閱讀照亮我們前進(jìn)的道路！ 策劃|教務(wù)處編輯|王文杰審核|曹華