<p class="ql-block"> ???♂? 師愛前言???♀?</p><p class="ql-block"> “教育是植根于愛的。”愛在舉手投足間，清風(fēng)無言花自開。師愛是一種涵養(yǎng)，是無聲關(guān)懷;師愛好像一縷和煦溫暖的風(fēng)悄悄吹入學(xué)生心田，又似一股潺潺流動(dòng)的清泉輕輕洗滌學(xué)生心靈。師愛是無痕、無形的，正如泰戈?duì)柕脑娋洹疤炜諞]有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。”師愛就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見真情。 </p> <p class="ql-block"> ???♂?師愛故事呈現(xiàn)???♀?</p><p class="ql-block"> 用愛澆灌學(xué)生的心田</p><p class="ql-block"> 記得我剛接一個(gè)新班時(shí)，有個(gè)學(xué)生小華，是個(gè)性格特別的女孩，爸爸媽媽離婚后，就一直跟著爺爺生活，她爺爺在鄉(xiāng)鎮(zhèn)務(wù)農(nóng)，也無暇照顧小華，她只好長期在長托班住宿。她的個(gè)人衛(wèi)生做的不太好，舉止行為也區(qū)別于同學(xué)們，她的學(xué)習(xí)成績更不好，整天孤獨(dú)的坐在教室的后排，也不與同學(xué)交往，她還養(yǎng)成了撕紙條隨地亂扔的習(xí)慣。同學(xué)們都不喜歡她，排座位誰也不愿和她同桌，有的男同學(xué)甚至還取外號(hào)侮辱她。我對(duì)她采取了批評(píng)與鼓勵(lì)相結(jié)合的辦法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)單獨(dú)對(duì)她進(jìn)行教育，并給其自尊，替她保密。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她一天沒犯錯(cuò)誤了，我就會(huì)在同學(xué)們面前表揚(yáng)她、鼓勵(lì)她，有時(shí)還會(huì)意全體同學(xué)為她鼓掌她。我經(jīng)常利用課間和她談心“你是一個(gè)美麗的女孩，一定要把自己打扮的漂亮一些。作為學(xué)生干干凈凈就是漂亮！”。對(duì)于她的學(xué)習(xí)我也是煞費(fèi)苦心啊，上課溜號(hào)，偶爾趴桌子睡覺，不寫作業(yè)那是常態(tài)。面對(duì)她養(yǎng)成的這些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我深知不能急于求成，只好循循善誘。數(shù)學(xué)課堂上我選擇簡單的練習(xí)題讓她到黑板上板演，語文課堂上我讓她朗讀短小段落，課后作業(yè)我也是單獨(dú)設(shè)計(jì)她能夠完成的內(nèi)容。慢慢地她的個(gè)人衛(wèi)生變好了，行為也有了改變，學(xué)習(xí)也有了小小的進(jìn)步。對(duì)于小華只要我們多給予她一些關(guān)愛，相信她會(huì)越來越好。</p><p class="ql-block"> “白天鵝”固然可愛，但“丑小鴨”更需要溫暖。教師多給他們一份愛心一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”也一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。</p> <p class="ql-block"> 用心呵護(hù)每一顆心靈</p><p class="ql-block"> 小輝是班里的搗蛋鬼，可以說他把頑劣孩子的毛病完美的結(jié)合在了自己身上，上課東倒西歪，隨意說話，下課打打鬧鬧，還經(jīng)常告狀，說其他同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，偶爾還能發(fā)現(xiàn)他和幾個(gè)男生在校外聚在一起吸煙。面對(duì)問題如此多的學(xué)生，誰都會(huì)為這個(gè)刺頭苦惱。和他溝通時(shí)，他還總以自我為中心，都是別人的錯(cuò)，自己沒有錯(cuò)誤，或只是有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，也是對(duì)方引起的。與他的家長溝通，家長很熱情：“我回來一定好好的說說他?！笨墒菦]有任何的改變。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于他的行為，首先應(yīng)該改掉他以自我為中心的意識(shí)。校隊(duì)列比賽，我特意安排他為口令員，經(jīng)過幾天的排練，全班同學(xué)上場了，在他的指揮下，全班的隊(duì)列程序混亂，成績倒數(shù)第一?；氐桨嗉?jí)，面對(duì)同學(xué)們的低落情緒，我讓同學(xué)們談一談失敗的原因，同學(xué)們異口同聲的說：“老師，我們聽不清口令，口令太快了?！薄靶≥x說一說你的體會(huì)吧！”“是我不好，讓班級(jí)隊(duì)列成績倒數(shù)第一，當(dāng)時(shí)我太緊張了，把口令都忘了?！蔽也]有批評(píng)他，反而鼓勵(lì)他，你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)失利的責(zé)任，很好！男子漢要有擔(dān)當(dāng)，老師仍然相信你有能力完成老師交給的任務(wù)。從那以后，我經(jīng)常安排他一些任務(wù)，如抬水，搬桌椅，倒垃圾等等，慢慢的，他有了一些改變，雖然進(jìn)步不大，但是我看到了希望</p><p class="ql-block"> 每個(gè)班級(jí)總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)讓老師頭疼的孩子，但是每個(gè)孩子都還只是孩子而已，我們需要給他們足夠的理解，信任，寬容，關(guān)注孩子內(nèi)心的變化，他們也一定能夠感受到老師的這份關(guān)愛，逐漸變好。我們要尋找孩子的閃光點(diǎn)，不斷放大，把黑暗慢慢吞噬掉</p> <p class="ql-block"> ???♂?師愛反思???♀?</p><p class="ql-block"> 有人說：“師愛是紅燭，燃盡自己，照亮他人?！币灿腥苏f：“師愛是春蠶，吐盡芳華，編織紅錦?！蔽覅s說：“師愛是雨露、是朝陽，滋潤、溫暖孩子的心田！”。十五年的班主任教學(xué)經(jīng)歷，我不忘初心，全身心的去用愛澆灌每一名學(xué)生的心里，用心去傾聽每一名學(xué)生的心聲，靜心培育，期待每一名孩子都會(huì)花開！</p> <p class="ql-block"> ???♂?師愛結(jié)語???♀?</p><p class="ql-block"> 師愛無痕，它如涓涓細(xì)流，默默地潤澤學(xué)生的心田……心曾說:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！笔堑?，每個(gè)學(xué)生都需要愛，而教師的愛是教育的原動(dòng)力，是播撒在學(xué)生心田的種子。愛生如子，讓師愛永駐學(xué)生心田。沒有愛就沒有真正意義上的教育，師愛是教育的基石，是教育的砝碼，更是教育的一切。引用一首詩，來表達(dá)我的感受:</p><p class="ql-block">如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);</p><p class="ql-block">如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信;</p><p class="ql-block">如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會(huì)了自愛。</p>