<p class="ql-block"> 這幾天一直在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的《做最好班主任》，在《做最好的班主任》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我。讀懂社會(huì) 讀懂教育 讀懂學(xué)生 讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。</p><p class="ql-block"> 做最幸福的班主任，</p><p class="ql-block"> 是一種坦然清凈的心態(tài)，</p><p class="ql-block"> 也是一種熱忱的行動(dòng);</p><p class="ql-block"> 是對(duì)某種欲望的放棄，</p><p class="ql-block"> 也是對(duì)某種抱負(fù)的謀求;</p><p class="ql-block"> 是淺近的細(xì)節(jié)，</p><p class="ql-block"> 也是燦爛的人生!</p> <p class="ql-block"> 4月29日，尚書中學(xué)八年級(jí)班主任利用休息時(shí)間去部分學(xué)生家里家訪，班主任和心理老師分別和家長 學(xué)生做了交流。心理老師肯定了家長的付出，也和家長分析了學(xué)生心理健康狀況，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和干預(yù)，全力做好學(xué)生心理健康防護(hù)工作，鼓勵(lì)家長自我成長，改變溝通模式。家長表示要注重感情的溝通，注重言傳勝于身教，在家庭中營造學(xué)習(xí)氛圍，給孩子一個(gè)好的示范作用！</p> <p class="ql-block"> 靜心教育，靜待花開，教育是一種慢的藝術(shù)，是一個(gè)長期的事業(yè)，它需要家庭與學(xué)校的愛心與耐心，用心引導(dǎo)，盡心培養(yǎng)，潛心育人。通過班主任與心理健康老師的深入家訪，尚書中學(xué)在老師、學(xué)生和家庭之間建立了更加平等、自信、有效的溝通交流平臺(tái)，關(guān)愛學(xué)生 幸福成長，把教書育人真正落到實(shí)處！</p> <p class="ql-block"> 以心換心，傳遞教育真情，架起家校共育橋梁，有效促進(jìn)了學(xué)校與家庭達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，為促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>